更新時(shí)間:2022-01-31 16:04:30作者:佚名
受訪的業(yè)內(nèi)人士十分關(guān)注“產(chǎn)教深度融合”,認(rèn)為“職業(yè)教育服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略和學(xué)生的全面發(fā)展,辦學(xué)必須緊貼社會(huì)和市場(chǎng)的需求,將企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程、做法引入教育教學(xué);同時(shí)做好內(nèi)部師資隊(duì)伍建設(shè),真正培養(yǎng)雙師型教師。”他們還建議多元辦學(xué),企業(yè)應(yīng)該在職業(yè)教育中擔(dān)當(dāng)更重要的角色,展現(xiàn)出更大作為。
名詞解釋?zhuān)喝侄?/p>
所謂三二分段,是指有關(guān)高校會(huì)同對(duì)口中職學(xué)校共同制訂和實(shí)施五年一體化人才培養(yǎng)方案。錄取的初中畢業(yè)生以“三二分段班”名義單獨(dú)編班,先在中職學(xué)校就讀,轉(zhuǎn)段考核通過(guò)并符合相關(guān)要求的,可被對(duì)口高校對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)錄取。其中,中職學(xué)段學(xué)制為3年,高職學(xué)段學(xué)制為2年。
在省級(jí)(含)以上行政部門(mén)主辦的職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)的中職學(xué)校“三二分段班”學(xué)生,可免轉(zhuǎn)段考核,被對(duì)口高校對(duì)口專(zhuān)業(yè)錄取。
據(jù)悉,廣東今年確定80所高校與275所中職學(xué)校(含技工學(xué)校)在1612個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)開(kāi)展三二分段試點(diǎn)。
記者觀察
給“另類(lèi)”選擇多一些期待
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)個(gè)人學(xué)歷要求越來(lái)越高,在許多人看來(lái),中職發(fā)展的天花板肉眼可見(jiàn)江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀一年多少錢(qián),似乎也就止步于高職。其實(shí)這個(gè)認(rèn)知已大大落后于時(shí)代的變化,專(zhuān)科升本科的案例比比皆是,隨著職業(yè)本科試點(diǎn)展開(kāi),專(zhuān)本可以同讀,職業(yè)教育的碩士、博士藍(lán)圖已經(jīng)繪就,未來(lái)的人才培養(yǎng)層次將逐步提高。
在有些人眼里,教育沾上“職業(yè)”二字,就容易勸退年輕人,他們認(rèn)為這個(gè)體系培養(yǎng)出的都是普通工人,會(huì)更辛苦勞累。然而事實(shí)并非如此。記者和多位職業(yè)學(xué)校出身的全國(guó)勞模、技術(shù)能手交流,他們年紀(jì)輕輕,集優(yōu)秀和努力于一身。更可喜的是,國(guó)家正在完善人才評(píng)價(jià),提升技工、工匠的社會(huì)地位。
人人皆可成才,人人盡展其才。社會(huì)對(duì)人才的需求多樣,有學(xué)術(shù)研究型,有基礎(chǔ)研發(fā)型,有技術(shù)應(yīng)用型。如果較早意識(shí)到并接受自己在當(dāng)下的升學(xué)賽道上不具備相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力,及時(shí)、明智地轉(zhuǎn)換賽道,也可以演繹不一樣的人生精彩。只要道路是適合自己的,在哪里都能發(fā)光發(fā)熱。我們熱切期待,這些準(zhǔn)中職生不斷筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng),讓職業(yè)教育真正為人所看見(jiàn)、所選擇、所信任。(曾俊胡可欣)
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