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軟件學院擁有色彩亮麗、個性突出、優(yōu)美獨特的教學環(huán)境，高速的有線和無線網絡遍布全校，以及現(xiàn)代化的課堂教學、移動學習應用于日常行為等一系列鮮明特色。 同時，結合實際業(yè)務案例，將工程項目引入教學，促進知識獲取和教學交流，優(yōu)化教學效果，堅持走產學研結合的道路。

作為河北師范大學最年輕的學院，軟件學院充滿生機與活力湖北師范大學是一本還是二本，取得了快速發(fā)展。 與IT行業(yè)舉辦行業(yè)專家講座； 公司達成學生實習一站式合作協(xié)議； 自主開發(fā)了20多套緊貼行業(yè)需求的教材和實驗手冊； 100余名國內外專家學者、部省領導、行業(yè)分析人士來到軟件學院參觀考察，剖析河北師范大學卓有成效的創(chuàng)新辦學模式。 2008年獲得美國NASA唯一在線視頻合作伙伴NOVID 100萬美元科研投資。 這一具有里程碑意義的事件成為河北省高校獲得海外風險投資的先例。

河北師范大學軟件學院副院長趙樹良指出，這樣做首先迫使教師對教學內容進行更深入的思考，從而保證教學質量； 其次，使教學的傳承更加清晰，教學文獻的積累可以將不同教師的教學經驗和智慧匯聚在一起湖北師范大學是一本還是二本，互相討論，不斷改進。 只有這樣，一門課程才能教得越來越好，成為一門高質量的課程。 “實際上，30年前，所有大學都這樣做，這并不是一個非常獨特的要求。” 河北師范大學軟件學院是一所致力于創(chuàng)新的新型學院，但并不意味著創(chuàng)新就需要放棄一切有益的做法。 古老的教育傳統(tǒng)。

如果說傳統(tǒng)高校是基于舉一反三的教育方式，那么河北師范大學軟件學院則是一種舉一反三的新型教育方式。 軟件學院與微軟、IBM合作專門為軟件學院學生開設的專業(yè)課程納入每個學生的課程計劃中。 這樣，學生可以更多地接觸企業(yè)應用知識，并通過更多、更豐富的案例教學，逐步提高學生的理論抽象能力。 同時，根據(jù)行業(yè)人才需求特點，軟件學院領導走訪了大量IT企業(yè)，征求其對員工的實際需求，并與國內外多所大學進行了交流和探討。 在此基礎上，學院與多家企業(yè)形成戰(zhàn)略合作。 聯(lián)盟，共同推出綜合技術、項目管理等多階段實踐培訓體系，獲得業(yè)務案例源碼、評估標準、項目周期管理等，并達成一站式就業(yè)合作協(xié)議。 許多企業(yè)參觀后看到軟件學院的實訓體系都非常認同，認為這是校園培養(yǎng)應用型IT人才的最佳方式。