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學院辦學及招生性質(zhì)介紹,含獨立學院資格與招生錄取方式

更新時間:2025-06-03 11:17:58作者:佚名

1.學院的辦學性質(zhì)是什么?

學院于2003年12月獲得教育部正式批準,設立了全日制本科獨立學院的地位,并依據(jù)教發(fā)函[2003]541號文件執(zhí)行。(學院代碼為13591。)該學院具備獨立法人資格,能夠獨立承擔民事責任,獨立進行招生工作,并且獨立頒發(fā)由教育部統(tǒng)一印制、經(jīng)過教育部電子注冊的全日制普通高等學校的學歷證書。

2.學院招生性質(zhì)如何?

學院依據(jù)國家規(guī)定制定本科及專科的招生名額,考生需通過全國統(tǒng)一的高考選拔,各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會負責劃定分數(shù)線,并根據(jù)國家招生政策,考生可參與本科第二或第三批次、專科第一或第二批次的遠程網(wǎng)絡錄取。學院鄭重聲明:學院未曾委托任何中介機構(gòu)或個人代為處理招生事宜,亦未曾收取與招生錄取相關的任何費用。

3.學院今年的招生范圍和規(guī)模如何?

本年度,學院計劃錄取新生共計3158人,其中,普通本科新生2853名,普通專科新生305名。本年度,學院在包括直轄市、自治區(qū)在內(nèi)的全國20個省份展開招生工作,其中計算機科學、物聯(lián)網(wǎng)以及汽車服務工程等專業(yè)僅面向理科生招生重慶有哪些三本大學,而漢語言文學專業(yè)則僅限文科生報考;其余專業(yè)則對文理科生均開放;在招生錄取過程中,各專業(yè)原則上不對男女比例作出限制;此外,本科階段的英語專業(yè)僅接受英語母語的考生,而學院其他專業(yè)在招收考生時對外語語種并無特定要求,然而,學生入學后,各專業(yè)的公共外語課程僅提供“大學英語”這一課程。

4.考生報考學院可享受哪些優(yōu)惠政策?

國家及各省(直轄市、自治區(qū))政府均予以獨立學院辦學以積極的推動和強有力的支持,每年在招生計劃、錄取環(huán)節(jié)等方面出臺一系列優(yōu)惠政策,以扶持和促進獨立學院的招生工作。報考該學院的考生,若為普通本科生,將可享受本科院校第二批次或第三批次的錄取優(yōu)惠政策;若是專科生重慶有哪些三本大學,則可享受專科段第一批次或第二批次的錄取優(yōu)惠政策(注:自2016年起,全國眾多省市已將本科二批、三批錄取批次合并)。鑒于平行志愿投檔的實施,學院將嚴格依照各省市考試院的規(guī)定,秉持分數(shù)優(yōu)先、順序志愿優(yōu)先的原則進行錄取。

5.學院學費、住宿費標準如何?

學費和住宿費的收取須依照重慶市物價局在2017年核定的標準進行,不得擅自變更。

①、本科學費標準:

金融學學費:15000元/年

投資學學費:15000元/年

工商管理學費:15000元/年

市場營銷學費:15000元/年

金融工程學費:15000元/年

稅收學學費:15000元/年

旅游管理學費:15000元/年

國際商務學費:15000元/年

財務管理學費:15000元/年

會計學學費:15000元/年

審計學學費:15000元/年

廣播電視學學費:15000元/年

廣告學學費:15000元/年

漢語言文學學費:15000元/年

新聞學學費:15000元/年

英語學費:15000元/年

商務英語學費:15000元/年

計算機科學與技術學費:15500元/年

物聯(lián)網(wǎng)工程學費:15500元/年

汽車服務工程學費:15500元/年

房地產(chǎn)開發(fā)與管理學費:15000元/年

物流工程學費:15000元/年

專科教育收費標準如下:會計、證券與期貨、市場營銷這三個專業(yè)的學費設定為每年每人12000元。

③、住宿的收費標準:980或1200(元/人?年)。

入學之后,學生能否申請更換專業(yè)?一旦被錄取并確定專業(yè)后,學生入學后應如何決定自己的專業(yè)領域?

在考生被錄取的過程中,學院將高度重視考生的專業(yè)意愿,力求最大程度地滿足他們對專業(yè)選擇的要求。對于那些對專業(yè)選擇仍感困惑,進而對錄取結(jié)果不滿意的考生,新生可以依照學院發(fā)布的關于專業(yè)調(diào)整的相關文件規(guī)定,向教務處提交換專業(yè)申請,并按照學院既定的流程進行操作。鑒于學生未來的就業(yè)前景和職業(yè)生涯規(guī)劃,在半學期之后,學院內(nèi)各專業(yè)(不包括工商管理專業(yè))均設置了各自的專業(yè)分支。對于其他專業(yè),一、二年級期間遵循大類招生培養(yǎng)模式,而三、四年級則根據(jù)學生所選專業(yè)和方向進行培養(yǎng)。學生入學后,可以向所在二級學院的政治輔導員或相關教師咨詢,以便做出合理的選擇和判斷。

7.學院的教學、管理狀況如何?

學院恪守“育人至上”、“教學為核心”的原則,在教學實踐中始終貫徹“學生主體、教師主導”的理念,不斷推進專業(yè)發(fā)展、教學革新以及優(yōu)良學風的形成;每年依據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢和就業(yè)市場反饋,對專業(yè)教學計劃進行更新,增強實踐教學的比例,注重與企業(yè)的合作,共同培育應用型人才;同時,嚴格遵循教育部及重慶市教委的相關規(guī)定,強化學院在教學管理、學生學籍管理、獎懲制度、教學質(zhì)量監(jiān)控以及學生學籍學歷電子注冊等方面的制度與措施執(zhí)行。教學秩序井然,學生管理嚴格;教師熱衷于傳授知識,培養(yǎng)學生成長,學風濃厚;學生們勤奮刻苦,教學質(zhì)量持續(xù)上升。

8.學院如何確保高質(zhì)量的師資隊伍?

學院對師資隊伍的建設和優(yōu)秀人才的吸納給予高度重視,成功吸引了眾多經(jīng)驗豐富、知識淵博的教授以及持有博士學位和碩士學位的教師加入學院進行教學工作。通過這些努力,學院已初步構(gòu)建起一支教學經(jīng)驗豐富、學歷層次合理、學術造詣較高、工作態(tài)度認真、敬業(yè)精神強烈的教師團隊。學院目前擁有專任教師共計559名,其中包括47位正教授以及185位副高級及以上職稱的教師。在學院的各個專業(yè)中,主干核心課程均由重慶工商大學的教授、副教授以及學術骨干和學術帶頭人負責講授。

9.學院畢業(yè)生的資格認定情況怎樣?

在重慶工商大學派斯學院就讀的學生,若能完成指定專業(yè)的相關課程學習,并且每門課程都通過考核,達到畢業(yè)要求,將獲得教育部統(tǒng)一監(jiān)制和電子注冊的全日制普通本科(或?qū)?疲┊厴I(yè)證書。依據(jù)《中華人民共和國學位條例》及《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》的相關規(guī)定,對于滿足授予學士學位標準的本科畢業(yè)生,將授予由教育部統(tǒng)一印刷、電子注冊,并加蓋重慶工商大學派斯學院公章的學士學位證書。

10.學院近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況如何?

學院對畢業(yè)生就業(yè)工作給予高度重視,嚴格執(zhí)行國家和重慶市有關高校畢業(yè)生就業(yè)的政策法規(guī),致力于提升教學質(zhì)量及加強學生實習實踐基地的建設,以此提升學生的實踐技能和創(chuàng)新思維;精心開設“就業(yè)指導”與“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程,以引導和輔助學生正確自我定位;大力開展形式多樣的實習實踐活動,旨在增強學生的實踐操作能力和就業(yè)競爭力;通過多途徑搜集企業(yè)及事業(yè)單位的招聘信息,擴大學生的就業(yè)信息獲取渠道;主動邀請用人單位到學院選拔人才,助力畢業(yè)生順利就業(yè);積極組織學生參與公務員、選調(diào)生等考試,制定激勵措施、提供優(yōu)越的學習環(huán)境,激勵本科生報考研究生,并支持專科生實現(xiàn)“專升本”目標。尤其是近三年來,學院在加強校企合作基地建設方面下足了功夫網(wǎng)校頭條,堅定不移地推行應用型人才的培養(yǎng)方式,并積極嘗試校企聯(lián)合培養(yǎng)機制,這一舉措取得了顯著成效。學院已與重慶建工集團、重慶力帆集團、重慶天健會計事務所、四川華西希望集團等超過一百家企業(yè)建立了緊密的校企合作關系。此外,學院畢業(yè)生年終就業(yè)率始終維持在92%以上。

11.學院考研、專升本情況?

學院高度重視學生的考研事務,積極倡導本科生報考學術型碩士和專業(yè)型碩士的考試,并努力為學生考研提供諸多便利條件,包括考研指導和輔導。在過去的三年間,學院的考研報名人數(shù)和錄取人數(shù)均超過了100人,2016年更是達到了新的高峰,共有85名學生成功通過考研選拔。此外,選擇進入知名高等學府深造的學生數(shù)量也顯著增加。學院同樣高度重視專升本項目,每年都會舉辦多場考前輔導活動,旨在激勵專科生積極報考。2017年,共有122名學生順利升入本科院校深造。在過去的三年里,我院在重慶市同類高校專升本競爭中始終名列前茅,穩(wěn)居前三。

12.學院有無出國留學深造項目?

學院秉持開放的教育理念,積極吸納國外優(yōu)質(zhì)教育資源;匯聚國內(nèi)外知名高校的杰出師資力量,打造宜人的學習氛圍;廣開門戶促進國際間的交流合作,支持具備條件的學生赴海外深造,致力于培養(yǎng)具備國際視野的復合型專業(yè)人才。學生一旦入學,畢業(yè)班級的學子便有機會參與由重慶工商大學國際商學院主辦的“本碩4+1聯(lián)合培養(yǎng)項目”,這一國際合作交流項目。

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