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以下是對北京5號中學(xué)分支的介紹（第5位中學(xué)分公司）

北京5號中學(xué)分公司是一所純粹的初中。它成立于1998年5月4日。它以前是北京第五中學(xué)的初中。這是一所試點(diǎn)學(xué)校，以改革學(xué)校系統(tǒng)。這所學(xué)校毗鄰歷史悠久的鈴鐺和鼓塔貝語網(wǎng)校，覆蓋了7,500平方米的面積。目前，它擁有三年級的初中，27個(gè)教學(xué)課和1,362名學(xué)生。

當(dāng)您走進(jìn)校園時(shí)，您會(huì)看到一個(gè)紅色和白色的教學(xué)大樓，一個(gè)綠色的游樂場，一個(gè)籃球架，健身欄桿和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。一切看起來都很干凈，整潔和有序。憑借勤奮和積極進(jìn)取的學(xué)生和熟練的老師（老師），整個(gè)校園充滿活力。

基于“鍛造性格，啟發(fā)智慧，培養(yǎng)情感和增強(qiáng)身體”的哲學(xué)哲學(xué)，學(xué)校專注于學(xué)生的獨(dú)立發(fā)展和終身發(fā)展，并努力為社會(huì)提供良好的教育和創(chuàng)新能力。自1999年以來，每年在新等級中建立了1-2個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。經(jīng)過多年的探索（探索），已經(jīng)形成了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)類的完整教學(xué)系統(tǒng)，并且受試者的優(yōu)勢變得越來越突出。今年（今年），已經(jīng)添加了英語實(shí)驗(yàn)班，科學(xué)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程（在北京也是更好的科學(xué)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)課）。在2005年至2006年的東昌科學(xué)技術(shù)英語創(chuàng)意競賽中，我們的學(xué)校取得了顯著的成果：在初中的一年級和二年級中，共有92人進(jìn)入了決賽，我們學(xué)校有21人；在三年級的三年級中，有87人被選為決賽，我們學(xué)校有18人；在這10年級的初中學(xué)生中，有10名學(xué)生進(jìn)入了決賽，我們學(xué)校有4個(gè)人，使其成為最多的學(xué)校。初中一年級的學(xué)生有44名學(xué)生在該地區(qū)獲得了第一個(gè)至第三次獎(jiǎng)品，我們的學(xué)校有24名學(xué)生，占優(yōu)勝者數(shù)量的一半以上。所有人在所有類型的國家，市政和地區(qū)比賽中的年度成績對所有人來說都是顯而易見的。自成立以來的七年中，我們的學(xué)校學(xué)生在各種比賽中贏得了422個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并在市政比賽中獲得了792個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 2005年，二年級初中學(xué)生曹江在北京第三次高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新競賽中贏得了一等獎(jiǎng)，也是國家計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)競賽的一等獎(jiǎng)；同年，在“北京科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)造力獎(jiǎng)”的五個(gè)屢獲殊榮的學(xué)生中，有兩名來自5號中學(xué)分支機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生。

在教學(xué)中北京五中分校，學(xué)校始終堅(jiān)持課堂教學(xué)的苛刻結(jié)果，并努力創(chuàng)建一個(gè)低調(diào)和高效的教學(xué)模型[表格]。受“統(tǒng)一，實(shí)用主義，開拓和進(jìn)取心，追求卓越和尋求更好勇氣”的精神的啟發(fā)，教師遵循了課程改革和改革的步伐，更新了他們的概念，嘗試了新的教學(xué)方法，并創(chuàng)造了一種輕松而活潑的教室教室氛圍[氛圍]。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長，他們也是課程改革的最佳受益者。每年，進(jìn)入城市和地區(qū)的重要學(xué)校的學(xué)生將達(dá)到中學(xué)入學(xué)考試總畢業(yè)生總數(shù)的75％以上，而初中入學(xué)考試成績將連續(xù)五年在東丘區(qū)排名第一。我們越來越接近既定目標(biāo)[目的] - “整個(gè)城市都滿意的一所精品學(xué)校，人民滿意，而小學(xué)生則渴望。”

關(guān)注成就，并更多地關(guān)注學(xué)生人文精神的建設(shè)是我們學(xué)校的重要特征。今年（今年），學(xué)校發(fā)起了“進(jìn)入名人”活動(dòng)，并邀請了三個(gè)著名人物Qiu Zhonghui，Zheng Xiaoying和He Zuoxiu。他們的距離為零[間隔]與學(xué)生的接觸，給學(xué)生打動(dòng)出色的演講，感染豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，并培養(yǎng)具有高貴的個(gè)性魅力的學(xué)生。

當(dāng)然，良性個(gè)性的培養(yǎng)不足以僅依靠培訓(xùn)，而且?guī)缀醪恍枰l(fā)展。我們的學(xué)校為學(xué)生發(fā)展教育付出了很多努力。我們始終堅(jiān)持：我們需要標(biāo)準(zhǔn)化，詳細(xì)的內(nèi)容，開發(fā)序列化，并將耕種教育置于為期一天的生活水平中。我們相信北京五中分校，良好的習(xí)慣會(huì)帶來良好的性格，良好的性格會(huì)帶來美好的生活。從習(xí)慣到自我意識(shí)，我們必須為學(xué)生提供重塑自己并改變?nèi)藗兩蠲\(yùn)的金色鑰匙。第5名中學(xué)分支機(jī)構(gòu)具有積極的學(xué)校精神和強(qiáng)大的學(xué)術(shù)風(fēng)格，社會(huì)廣泛認(rèn)可和稱贊。同時(shí)，我們學(xué)校的教育原則是“道德教育，尊重學(xué)生，并以全面的方式教育人們”，使學(xué)生的熱情達(dá)到了極限，從而使學(xué)生的巨大[巨大]潛力得以實(shí)現(xiàn)。父母對學(xué)生的教育不應(yīng)被忽視。還應(yīng)邀請父母參加學(xué)校管理，學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育是我們學(xué)校學(xué)校管理的另一個(gè)特征。學(xué)校已經(jīng)建立了一次家長會(huì)議，經(jīng)常邀請父母上課并參加課堂會(huì)議。學(xué)校和父母組成了共同教育學(xué)生的聯(lián)合力量，還取得了良好的教育成果。

五顏六色的校園生活是我們學(xué)校的另一個(gè)主要風(fēng)景。學(xué)校民間樂團(tuán)訪問了德國，并參加了亞太藝術(shù)節(jié)。在2004年的暑假中，Wangfujing國際中學(xué)學(xué)生藝術(shù)節(jié)留下了他們；在2005年的春季音樂節(jié)上，中山公園音樂廳聽取了他們的表演 - 涼鞋音樂會(huì)，這是一個(gè)完全的成功。學(xué)校合唱團(tuán)贏得了該地區(qū)的第一個(gè)和第二次獎(jiǎng)品，并獲得了城市的第二次獎(jiǎng)品。在市政比賽中，乒乓球隊(duì)每年都取得了良好的成績。獨(dú)特的天文團(tuán)隊(duì)，學(xué)生廣播電臺(tái)（廣播）站，年度定向越野，科學(xué)和技術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)...所有人都為學(xué)生提供了一個(gè)舞臺(tái)，使學(xué)生能夠發(fā)展自己的才能和展示（展示）才能。我們必須讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)有一個(gè)很好的觀點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期，初中一年級的徒步旅行，初中二年級的Yan'an旅行以及在初中三年級的生存[拯救]擴(kuò)張培訓(xùn)都給孩子們留下了深刻的印象。

21世紀(jì)是一個(gè)交流與合作的時(shí)代，我們學(xué)校的目光也在進(jìn)一步投射。 “專注于國際交流”和“出國出國和出國”已成為學(xué)校新一輪工作的重點(diǎn)。除了與毛卡市，托奇吉縣，日本建立一所友好的學(xué)校外，我們的學(xué)校還計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大互動(dòng)范圍，并在具有發(fā)達(dá)和繁榮的國內(nèi)和國際教育的地區(qū)建立更多的學(xué)校。在溝通和發(fā)展中促進(jìn)和發(fā)展合作，以便我們的老師（老師）可以具有更深的遠(yuǎn)見和更廣泛的思想（思想），并讓我們的學(xué)生擁有更多活躍的[實(shí)時(shí)]思想和更具創(chuàng)新性的精神。

教育是明天的原因，也是支持祖國太陽的原因。我們認(rèn)為，隨著學(xué)校所有教師和學(xué)生的共同努力，第五中學(xué)分支機(jī)構(gòu)將有一個(gè)輝煌的明天。

第5名中學(xué)分支機(jī)構(gòu)，是一個(gè)適合兒童健康和健康成長的天堂。

第5位中學(xué)分支機(jī)構(gòu)，學(xué)生們散布翅膀，在天空中飛高高。

有關(guān)北京第五中學(xué)分支機(jī)構(gòu)（第五中學(xué)分支）的更多信息，請留言或咨詢老師

文章標(biāo)題：北京第五中學(xué)分支（第5位中學(xué)分支）