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教育是建立強大的國家和民族復(fù)興的基礎(chǔ)。實施“建立強大教育國家（2024-2035）計劃的概述”（以下簡稱“概述”）標志著建設(shè)強大的教育國家已經(jīng)進入了建立突破性和全面飛躍的重要階段。今年的“政府工作報告”建議我們必須遵守以創(chuàng)新為主導(dǎo)的發(fā)展，促進教育發(fā)展，科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新以及人才培訓(xùn)，并為中國風(fēng)格的現(xiàn)代化建立堅實的基礎(chǔ)和戰(zhàn)略支持。高等教育是建立教育能力的領(lǐng)導(dǎo)者世界一流大學(xué)，科學(xué)和技術(shù)第一生產(chǎn)力，人才第一資源和創(chuàng)新第一驅(qū)動力的重要組合，以及在教育，科學(xué)和技術(shù)以及才華的綜合發(fā)展中的重要意義。全面加深對教育的全面改進，牢固地掌握教育的政治，人民和戰(zhàn)略屬性，并建立有利于教育高質(zhì)量發(fā)展的系統(tǒng)和機制是加速具有中國特征的世界一流大學(xué)的不可避免的要求。

遵守創(chuàng)新的發(fā)展并刺激高質(zhì)量發(fā)展的驅(qū)動力

看看世界一流大學(xué)的發(fā)展歷史，我們始終需要面對社會變革，并不斷使用新的概念，思想和方法來解決新問題并解決新的矛盾。作為科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新方面的新力量，以及主要科學(xué)和技術(shù)突破的來源，大學(xué)必須承擔通過創(chuàng)新的教育和啟動創(chuàng)新研究成果培養(yǎng)創(chuàng)新才能的責任，并為建立創(chuàng)新的國家提供穩(wěn)固的基礎(chǔ)和重要的支持。堅持創(chuàng)新的發(fā)展是有效地促進大學(xué)和大學(xué)以全方位加深改革，全面提高人才培訓(xùn)和科學(xué)研究的質(zhì)量，并全面為建設(shè)強大的教育國家建設(shè)的驅(qū)動力。

面對創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展的新部署，支持國家戰(zhàn)略需求的新情況以及人工智能技術(shù)應(yīng)用方面的新挑戰(zhàn)，大學(xué)應(yīng)積極促進數(shù)字化，國際化和組織，并進一步提高教育和教學(xué)和內(nèi)部治理的創(chuàng)新能力。我們必須促進數(shù)字授權(quán)，連接到人工智能教育大型模型，促進傳統(tǒng)教育管理模型的更新和重組，建立數(shù)字教學(xué)平臺，創(chuàng)建一個新的智能校園生態(tài)學(xué)，探索數(shù)字授權(quán)的有效方法，以根據(jù)其能力和創(chuàng)新教學(xué)教學(xué)，并積極地適應(yīng)學(xué)習(xí)方法的變化；我們必須促進國際授權(quán)，創(chuàng)新國際教育合作平臺機制，在國際邊界和國內(nèi)弱，空白和稀缺學(xué)科和專業(yè)的國際境內(nèi)進行深入的國際交流，促進高質(zhì)量的國際工業(yè)大學(xué) - 大學(xué) - 大學(xué) - 大學(xué) - 大學(xué) - 大學(xué) - 積極參與全球教育治理，并在新時代的中國講述中國的故事；我們必須促進組織的授權(quán)，堅定地掌握該國的主要戰(zhàn)略需求，通過目標取向加強前瞻性的布局，以過程取向?qū)嵤┚碌墓芾?，不斷地?yōu)化資源分配，實施有組織的“大科學(xué)研究”，建立一個有組織的“大政黨建設(shè)”，并建立了“大型平臺”，以構(gòu)建“大型平臺”，以構(gòu)建創(chuàng)新的tallent和科學(xué)的組成和組織性的組成和組織性的組成和組織性的整合。

遵守內(nèi)部發(fā)展并為高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)

教育具有獨特的政治屬性。為了促進大學(xué)和大學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，我們必須遵守社會主義大學(xué)的方向，重點關(guān)注“為黨員教育人民和為國家培養(yǎng)人才的基本目標”，并以高質(zhì)量的黨建設(shè)來領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。整體發(fā)展不僅僅是規(guī)模的擴展，還基于主要國家戰(zhàn)略需求，深入了解教育的客觀定律，深入分析學(xué)校的實際發(fā)展，全面協(xié)調(diào)資源，并提高人才培訓(xùn)，學(xué)科建設(shè)，學(xué)術(shù)研究，管理服務(wù)等方面的質(zhì)量和效率。

正確處理標準化和有序和刺激活力之間的關(guān)系是建設(shè)強大的教育國家的主要問題，這也是促進面向大學(xué)和大學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展的重要方法。我們必須加強對黨領(lǐng)導(dǎo)層的基本保證，將黨的領(lǐng)導(dǎo)層完全整合到學(xué)校治理體系中，并不斷加強黨的核心作用，即設(shè)定方向，管理整體局勢，做出決策，掌握團隊，領(lǐng)導(dǎo)團隊，確保實施；我們必須加強培養(yǎng)道德和培養(yǎng)人的基本任務(wù)，采取培養(yǎng)道德和培養(yǎng)人作為測試改革有效性的基本標準世界一流大學(xué)，并具有堅定的理想和信念，強烈的家庭和國家，崇高的道德觀念，堅實的理論基礎(chǔ)和出色的實踐能力；我們必須加強以教師為中心的概念，堅持認為改革是針對教師和學(xué)生的，改革依賴??于教師和學(xué)生，改革的結(jié)果是由教師和學(xué)生分享的，并在學(xué)校中所有教師，學(xué)生和員工的改革和發(fā)展達成共識。

遵守特征的發(fā)展并保持高質(zhì)量發(fā)展的方向

中國共產(chǎn)黨中央委員會和國務(wù)院中央委員會發(fā)布的“新時代的加深教育評估改革的總體計劃”顯然要求“促進對大學(xué)的機密評估，指導(dǎo)不同類型的大學(xué)以科學(xué)地定位和建立特征和水平”。目前，我國有147個“雙重一流”建筑大學(xué)。作為支持中國風(fēng)格的現(xiàn)代化并促進強大教育國家的建設(shè)的重要方面，這些大學(xué)必須繼續(xù)努力濃縮其特征和分類，進一步增強其在跑步學(xué)校，建立戰(zhàn)略領(lǐng)先力量，并指導(dǎo)大學(xué)在不同領(lǐng)域和軌道上的優(yōu)勢和特征的全面發(fā)揮作用貝語網(wǎng)校，并在不同領(lǐng)域和軌道上發(fā)揮著作用，并促進了“促進現(xiàn)代化”的促進現(xiàn)代化的效果。

堅持特征發(fā)展并避免“成千上萬的學(xué)校的一方”是一所世界級大學(xué)的重大考驗。大綱強調(diào)，“分類促進大學(xué)的改革和發(fā)展”，“實施一項試點高等教育的試驗計劃”，并“建立機密的管理和分類評估機制”，該機制為大學(xué)和大學(xué)提供了“雙重第一類”的歷史窗口。有必要闡明學(xué)校管理實踐中的定位，并根據(jù)基本的學(xué)校管理定位，例如面向研究，面向申請，以技能為導(dǎo)向，增強了科學(xué)和技術(shù)教育和人文教育的有效協(xié)調(diào)，并促進了大學(xué)的差異化發(fā)展，例如科學(xué)，工業(yè)，工業(yè)，農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)，醫(yī)學(xué)，人文，社會科學(xué)，藝術(shù)，藝術(shù)，藝術(shù)，藝術(shù)，體育和體育；我們必須勇敢地承擔著為國家戰(zhàn)略服務(wù)，堅持實踐和以需求為導(dǎo)向的任務(wù)，并以綜合方式促進學(xué)校管理模型，教育方法，管理系統(tǒng)和保證機制的全面改革，并成為一種“快速變化”，并更好地適應(yīng)和支持，支持和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟發(fā)展，并培養(yǎng)特征性的學(xué)校管理概念和人才培訓(xùn)模型；我們必須優(yōu)化適應(yīng)新開發(fā)模式的布局，積極與數(shù)字經(jīng)濟，工業(yè)發(fā)展等的需求聯(lián)系，并迅速促進自適應(yīng)調(diào)整，前瞻性的布局以及人才培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)變化，創(chuàng)建新模型，生育新平臺，并形成新的范式。

遵守綜合發(fā)展并加強對高質(zhì)量發(fā)展的支持

“更強調(diào)綜合發(fā)展”是中國共產(chǎn)黨中央委員會和國務(wù)院“中國教育現(xiàn)代化2035”提出的“八個基本概念”之一。這是政黨和國家對我國家教育現(xiàn)代化發(fā)展的總體思想，也是協(xié)調(diào)促進教育現(xiàn)代化過程的行動方向。為了“從大變到強者”并在中國高等教育中實現(xiàn)現(xiàn)代化，有必要實施“綜合發(fā)展”和“共同建設(shè)和共享”的新概念，發(fā)布新的動力，并通過跨境和整合實現(xiàn)新的發(fā)展。集成不僅是“加法”，而且是真正實現(xiàn)概念和實踐的整合和創(chuàng)新。大學(xué)的發(fā)展必須具有“整合”的能力。通過建立靈活而開放的合作系統(tǒng)并遵循綜合發(fā)展的道路，我們必須實現(xiàn)人才培訓(xùn)，科學(xué)研究系統(tǒng)和社會服務(wù)的整合，并為高等教育的現(xiàn)代化提供強有力的支持。

大學(xué)和大學(xué)應(yīng)遵守行業(yè)和教育的融合，整合科學(xué)和教育，加深學(xué)校，地方和企業(yè)之間多方聯(lián)系的開放合作系統(tǒng)，提高在更廣泛范圍內(nèi)的人才培訓(xùn)的質(zhì)量，促進全面的轉(zhuǎn)變和升級學(xué)術(shù)研究，并積極探索新的綜合發(fā)展途徑。 We must deepen inter-school integration, focus on the actual needs of cultivating top-notch innovative talents, coordinate the coordinated construction of new engineering, new medicine, new agricultural science, and new liberal arts, and coordinate and effectively integrate in promoting the integration of science and engineering, integration of medicine and industry, integration of arts and science, intersection of industry and literature, key safety areas, and training of foreign-related legal talents;我們必須加深學(xué)校和城市的融合，并在為“四個服務(wù)”功能的基礎(chǔ)上進行全面發(fā)揮作用，我們必須考慮依靠高校的物理空間的城市，因為試驗區(qū)和經(jīng)營學(xué)校的實驗區(qū)，促進了科學(xué)研究成果的工業(yè)應(yīng)用，協(xié)助基層治理和經(jīng)濟建設(shè)，以及促進工業(yè)上升和促進工業(yè)上升和工業(yè)發(fā)展和烏爾博的發(fā)展；我們必須加深學(xué)校的整合，準確地掌握培養(yǎng)人才與滿足社會需求之間的關(guān)系，服務(wù)于國家的主要戰(zhàn)略布局領(lǐng)域以及與學(xué)科和專業(yè)有關(guān)的相關(guān)輻射領(lǐng)域，并進一步彌合人才培訓(xùn)供應(yīng)和社會需求方面的結(jié)構(gòu)，質(zhì)量和水平的差距。

遵守安全的發(fā)展并遵守高質(zhì)量開發(fā)的底線

安全是發(fā)展的先決條件，開發(fā)是安全的保證。大學(xué)和大學(xué)是培養(yǎng)社會主義建筑商和繼任者的重要基礎(chǔ)，并承擔培養(yǎng)道德和培養(yǎng)人的基本任務(wù)。教師和學(xué)生的安全，和諧與穩(wěn)定比太極山更重要。要采取高質(zhì)量發(fā)展的道路并建立世界一流的大學(xué)，必須將安全的發(fā)展作為底線。

教育點很多，長隊很廣泛，政黨和國家對校園安全和穩(wěn)定工作非常重視。社會關(guān)注，父母關(guān)心，老師和學(xué)生都很關(guān)心。我們必須將大學(xué)和大學(xué)的安全和穩(wěn)定工作提升到遵守整體國家安全概念的高度，并將人們的利益首先推廣，以理解和理解，并促進建造“安全校園”的實施。我們必須建立安全開發(fā)的堅實底線，有效地改善風(fēng)險預(yù)防和控制能力，建立和改善組織，系統(tǒng)，責任，教育，預(yù)防和控制等工作系統(tǒng)，并促進定期檢查，高質(zhì)量整流和動態(tài)管理的有機組合。同時，我們必須正確處理改革，發(fā)展和穩(wěn)定之間的關(guān)系，掌握改革的時機和有效性，促進教師，學(xué)生和員工的精神，并利用更高水平的“安全校園”來穩(wěn)定學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。