更新時(shí)間：2021-07-19 02:11:25作者：admin2
各個(gè)學(xué)校的喲球不一樣。
一般情況是： 學(xué)校 班級(jí) 學(xué)科 執(zhí)教人
時(shí)間 年月日 周 第幾節(jié) 上午下午 聽課人
課堂記錄 瞬時(shí)點(diǎn)評(píng) 課堂教學(xué)分析評(píng)價(jià)
定性分析 定量分析 評(píng)估要點(diǎn) 等級(jí)與分值 得分
呵呵，參考一下吧，挺好的 祝你教書快樂！^_^
一.聽課記錄在當(dāng)時(shí)聽課時(shí)需要記下重點(diǎn)，只記關(guān)鍵詞等聽完課后在整理。
二.基本內(nèi)容;
1. 教學(xué)實(shí)錄
2.教學(xué)點(diǎn)評(píng)。
三.教學(xué)實(shí)錄的形式;1.簡(jiǎn)錄：簡(jiǎn)要記錄教學(xué)過程、方法、板書設(shè)計(jì)等。
拓展資料
聽課是一種對(duì)課堂進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng)，它對(duì)于了解和認(rèn)識(shí)課堂有著極其重要的作用。課堂上許許多多司空見慣的問題經(jīng)由聽課者自覺的觀察，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。聽課是提高教師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式
學(xué)會(huì)聽課，首先就是要用辯證的頭腦看待各種各樣的觀摩課，要以鑒別和挑剔的眼光學(xué)會(huì)篩選。不管多么優(yōu)秀的教師的課，課堂也同樣存在這樣那樣的問題，不要神化別人，那實(shí)際上就是愚化自己。要用自己的頭腦去思考，去鑒別，不能全信，不能照搬，應(yīng)該創(chuàng)造性地吸收，有選擇地學(xué)習(xí)。這是我們聽課要把握的原則。