更新時間：2021-08-06 04:29:07作者：admin2
我來說說我的看法：
我認為，K12是現(xiàn)在，素質(zhì)教育是未來。以下是分析：
K12教育的現(xiàn)狀K12教育是剛需，只要考試還在、只要升學(xué)規(guī)則沒有大的變化，應(yīng)試培訓(xùn)永遠都會存在，這個不是用政策可以改變的。
這里舉個例子：如果政府控制租房價格，比如強行要求每月的房租不允許超過一定數(shù)量，結(jié)果就是房主感覺收入少，不愿意出租，租客不得已，只能偷偷給房主更多的錢。當(dāng)然，當(dāng)房主要的錢過高時，租客沒有能力支付，最后房主的房子空下來，只能降價出租。最終，不論如何，肯定是會到一個市場接受的價格區(qū)間的。
所以，只要市場有需求，肯定是有空間的。
當(dāng)然，因為目前培訓(xùn)市場比較混亂，國家在做整頓，未來可能小機構(gòu)會越來越無法正規(guī)生存，這也是為什么我說K12 的空間沒有素質(zhì)教育大的原因之一。
素質(zhì)教育的現(xiàn)狀一般來說，一個國家的發(fā)展，會帶來大家對所學(xué)科目對認知發(fā)生變化，開始會全民學(xué)理科，然后是文科生比例增加，到最后學(xué)藝術(shù)類的學(xué)生會越來越多。
所以，在未來，肯定越來越多對孩子會選擇藝術(shù)類專業(yè)。
同時，就目前我國對培訓(xùn)市場來看，素質(zhì)類教育還沒有特別大的頭部機構(gòu)出現(xiàn)，還都處于圈地運動。
所以，以上是我認為的K12空間沒有素質(zhì)教育大的原因之二。
綜合以上，我認為：K12是剛需，很有發(fā)展，但是從未來發(fā)展空間上看，并沒有素質(zhì)教育大。關(guān)注我，每天分享教培機構(gòu)運營與管理的心得。