更新時(shí)間：2021-08-20 14:25:36作者：admin2
“雙減”政策是針對(duì)社會(huì)上大量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，補(bǔ)習(xí)班的。實(shí)質(zhì)上在校老師沒(méi)有多大關(guān)系；當(dāng)然很多人說(shuō)在校教師也私下為學(xué)生補(bǔ)課；“雙減”政策下達(dá)以后；社會(huì)新聞中經(jīng)常出現(xiàn)了老師利用暑假開(kāi)班補(bǔ)習(xí)班牟利被抓。這個(gè)只是廣大教師隊(duì)伍的少數(shù)。
學(xué)生補(bǔ)課一般是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語(yǔ)，其他學(xué)科上補(bǔ)習(xí)班很少的；這四類學(xué)科是補(bǔ)習(xí)班的主力軍。也就是教師可能開(kāi)小班的絕大多數(shù)群體。還有很多其他學(xué)科教師常年不開(kāi)補(bǔ)習(xí)班的；節(jié)假日和寒暑假是很悠閑的。再說(shuō)教師群體在“雙減”的高壓態(tài)勢(shì)下；不會(huì)冒險(xiǎn)去開(kāi)補(bǔ)習(xí)班的；真砸飯碗的時(shí)候，老師們還是不舍得的。如果真取締社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；學(xué)校壓力就會(huì)加大；學(xué)校需要更多的老師資源。
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和補(bǔ)習(xí)班的老師其實(shí)不是正規(guī)的師范類畢業(yè)生任教的；或者很少。多是考取了教師資格證后在考編中受挫再加入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作的；能考教師編制的不會(huì)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教的，畢竟公辦學(xué)校穩(wěn)定啊！但是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師教學(xué)能力也是不錯(cuò)的。所以“雙減”和正規(guī)的師范生影響不大。這類群體基本都是準(zhǔn)備考編的。
中國(guó)速度的紅利必將在中國(guó)體育事業(yè)的賽道上發(fā)揚(yáng)光大！巨量富足小康的中國(guó)人民將有更多的精力和時(shí)間投身強(qiáng)身健體活動(dòng)，特別是國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段“雙減”政策的實(shí)施，更多的青少年將加入體育事業(yè)發(fā)展的浪潮中，祝福祖國(guó)