更新時(shí)間：2021-05-23 14:53:15作者：網(wǎng)絡(luò)
備考高考不是肯付出就行的，父母要讓孩子明白，注重復(fù)習(xí)策略，結(jié)合自己的各科情況找到適合的方法才會(huì)取得事半功倍的效果，否則很可能費(fèi)了半天勁卻造成南轅北轍。因此，父母可以從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)孩子：
對(duì)于處于假期自主復(fù)習(xí)的準(zhǔn)考生而言，父母要避免讓孩子一味地采取題海戰(zhàn)術(shù)，力爭讓孩子在暑假中找到最適合自己的復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)內(nèi)容上要以各科基礎(chǔ)知識(shí)為重。很多孩子往往會(huì)在暑假中有股斗志，希望挑戰(zhàn)一下難題，甚至拿往年的高考試題來做。學(xué)生的心情可以理解，但父母要理性面對(duì)，要引導(dǎo)孩子將更多時(shí)間放在查缺補(bǔ)漏上。例如，父母可以讓孩子利用休假時(shí)間把高一、高二期中、期末、月考等重大考試的試卷找出來，重新審查上面的錯(cuò)題現(xiàn)在是否能夠做對(duì)；也可以先落實(shí)相對(duì)基礎(chǔ)的背誦知識(shí)或簡單知識(shí)，然后再根據(jù)時(shí)間逐步深入復(fù)習(xí)。這樣會(huì)不斷累積自信，也可以將遇到的問題留到開學(xué)后問老師。
??如說第一階段同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是系統(tǒng)復(fù)習(xí)結(jié)束了對(duì)于你來說不應(yīng)該就劃句號(hào)了，還要做一個(gè)回顧和小結(jié)，那么我們可以如下來操作。你選擇一個(gè)考試必考的重點(diǎn)，比如說函數(shù)部分，這是一定要考的，那么我們可以做下面的工作，第一，把考試說明中的函數(shù)部分，考點(diǎn)和考試要求你把它羅列下來。
??然后從歷年高考卷中的函數(shù)試題把它摘錄出來，然后考點(diǎn)跟試題一個(gè)個(gè)對(duì)起來，這樣的話，你就可以通過試題去了解高考的要求，什么叫了解？你一看這個(gè)題白開水，拿來就能做，什么叫理解？層次就高一些，什么叫熟練掌握？恐怕就彎彎繞了。在這個(gè)基礎(chǔ)上再把自己過去復(fù)習(xí)過、做過的題目，函數(shù)部分的題拿過一部分來，這樣做一個(gè)對(duì)照、做一個(gè)比較，甚至于做出卡片來，那么你就會(huì)對(duì)你第一階段函數(shù)復(fù)習(xí)過程中哪些你做得是符合考試要求的？哪些做得是不符合考試要求的？比如說偏難了或者偏容易了？哪些考點(diǎn)你尚沒有復(fù)習(xí)得很扎實(shí)？這樣的話就對(duì)于你做回顧、做小結(jié)、做進(jìn)一步的補(bǔ)充提供了依據(jù)。
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那么第二階段一般的學(xué)校呢，都要做專題復(fù)習(xí)，同學(xué)們可以結(jié)合專題復(fù)習(xí)老師規(guī)定的內(nèi)容，比如說老師復(fù)習(xí)解析幾何部分，解析幾何綜合題，那么好，你可以把考試說明這一部分的考點(diǎn)和要求拿來，結(jié)合老師布置的選材你可以去研究，這個(gè)選材的深度廣度符不符合考試要求。
??再有，你把這四年來這個(gè)專題下的高考試題拿來跟這個(gè)要求相對(duì)照，再結(jié)合自己對(duì)這段知識(shí)把握中的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，難和易，那么你就可以找到第二階段這個(gè)專題復(fù)習(xí)下我要做什么工作？我怎樣能達(dá)到考試說明的要求？如果大家這樣用考試說明立刻能看懂了，而且真正變成你復(fù)習(xí)的指導(dǎo)了。
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