更新時(shí)間：2022-04-16 10:19:22作者：admin2
這其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，特別是在高中。
有人說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文，根本就是多看書(shū)，多積累，這就是屁話(huà)。且不說(shuō)高中之后，課業(yè)日益繁重，沒(méi)有多少自主的時(shí)間讓去大量閱讀。而且閱讀和學(xué)好語(yǔ)文并不是正比關(guān)系，有的人看了很多書(shū)，結(jié)果照樣學(xué)不好。
因?yàn)榭荚囀且婚T(mén)技藝。是拿分?jǐn)?shù)的，包括作文也是一個(gè)技藝，也是拿分?jǐn)?shù)的。高中考個(gè)語(yǔ)文考個(gè)120多130就已經(jīng)很了不起了，能考到140，那基本上是學(xué)神了。很多清北的語(yǔ)文也去不到140。
像王陽(yáng)明說(shuō)的科考只不過(guò)是一個(gè)途徑。高考也是一個(gè)途徑。把它稱(chēng)之為門(mén)票也可以。
那么怎么才能學(xué)好語(yǔ)文呢？提高語(yǔ)文的成績(jī)？
最好的方法就是數(shù)據(jù)。現(xiàn)在是21世紀(jì)。大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，進(jìn)入教育體系很多年了。簡(jiǎn)單的來(lái)講就是把每一次考試的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，找出薄弱點(diǎn)針對(duì)性的訓(xùn)練叫做刻意練習(xí)。
現(xiàn)在的高中語(yǔ)文卷子可以分為論述類(lèi)文本閱讀，文學(xué)類(lèi)作品閱讀，文言文閱讀，詩(shī)歌鑒賞。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，作文幾大塊。
卷子的題型是相對(duì)固定的。也就是序號(hào)相同的它問(wèn)題的方式基本上也是相同的。包括作文的寫(xiě)作方式，審題方式也是基本相同。
而且考的知識(shí)點(diǎn)，能力要求基本上都是相同的，只要你有數(shù)據(jù)記錄，每次進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練一個(gè)方面，這其實(shí)是很容易提升的。
問(wèn)題是什么呢？問(wèn)題是很多人根本就沒(méi)有保持有這種數(shù)據(jù)。甚至有些人把那個(gè)考過(guò)的試卷都丟掉了。其實(shí)考后反思總結(jié)比考試本身還要重要。
就拿作文來(lái)講，有些學(xué)生拿著一篇作文，就說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，不懂，問(wèn)怎么提高。
只要把之前所有寫(xiě)的作文拿過(guò)來(lái)給老師看。
首先看看是不是字的問(wèn)題，作文結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。以后看看是怎么切入中心的。是寫(xiě)事件還是寫(xiě)精神？第1段是怎么入題的？中間段是怎么論述的？采用了什么論述手法，結(jié)尾段是怎么呼應(yīng)的？有沒(méi)有金句？
只有到了足夠的量才能看出你的問(wèn)題所在，把手里的5篇作文擺在一起，專(zhuān)門(mén)看你的第1段。或者是結(jié)尾段。這個(gè)問(wèn)題就很明顯了。提高也有針對(duì)性。
所以真正會(huì)考試的同學(xué)一定是知道自己在做什么的學(xué)生，一定是知道這道題是考什么的學(xué)生，一定是知道這種題有什么方法可以解決的學(xué)生。通常我把這種行為叫做刻意練習(xí)。
就是學(xué)習(xí)的效率性，不要在舒適區(qū)里面學(xué)，要有針對(duì)性的學(xué)，旋轉(zhuǎn)性的提升。
這其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，特別是在高中。
有人說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文，根本就是多看書(shū)，多積累，這就是屁話(huà)。且不說(shuō)高中之后，課業(yè)日益繁重，沒(méi)有多少自主的時(shí)間讓去大量閱讀。而且閱讀和學(xué)好語(yǔ)文并不是正比關(guān)系，有的人看了很多書(shū)，結(jié)果照樣學(xué)不好。
因?yàn)榭荚囀且婚T(mén)技藝。是拿分?jǐn)?shù)的，包括作文也是一個(gè)技藝，也是拿分?jǐn)?shù)的。高中考個(gè)語(yǔ)文考個(gè)120多130就已經(jīng)很了不起了，能考到140，那基本上是學(xué)神了。很多清北的語(yǔ)文也去不到140。
像王陽(yáng)明說(shuō)的科考只不過(guò)是一個(gè)途徑。高考也是一個(gè)途徑。把它稱(chēng)之為門(mén)票也可以。
那么怎么才能學(xué)好語(yǔ)文呢？提高語(yǔ)文的成績(jī)？
最好的方法就是數(shù)據(jù)。現(xiàn)在是21世紀(jì)。大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，進(jìn)入教育體系很多年了。簡(jiǎn)單的來(lái)講就是把每一次考試的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，找出薄弱點(diǎn)針對(duì)性的訓(xùn)練叫做刻意練習(xí)。
現(xiàn)在的高中語(yǔ)文卷子可以分為論述類(lèi)文本閱讀，文學(xué)類(lèi)作品閱讀，文言文閱讀，詩(shī)歌鑒賞。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，作文幾大塊。
卷子的題型是相對(duì)固定的。也就是序號(hào)相同的它問(wèn)題的方式基本上也是相同的。包括作文的寫(xiě)作方式，審題方式也是基本相同。
而且考的知識(shí)點(diǎn)，能力要求基本上都是相同的，只要你有數(shù)據(jù)記錄，每次進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練一個(gè)方面，這其實(shí)是很容易提升的。
問(wèn)題是什么呢？問(wèn)題是很多人根本就沒(méi)有保持有這種數(shù)據(jù)。甚至有些人把那個(gè)考過(guò)的試卷都丟掉了。其實(shí)考后反思總結(jié)比考試本身還要重要。
就拿作文來(lái)講，有些學(xué)生拿著一篇作文，就說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，不懂，問(wèn)怎么提高。
只要把之前所有寫(xiě)的作文拿過(guò)來(lái)給老師看。
首先看看是不是字的問(wèn)題，作文結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。以后看看是怎么切入中心的。是寫(xiě)事件還是寫(xiě)精神？第1段是怎么入題的？中間段是怎么論述的？采用了什么論述手法，結(jié)尾段是怎么呼應(yīng)的？有沒(méi)有金句？
只有到了足夠的量才能看出你的問(wèn)題所在，把手里的5篇作文擺在一起，專(zhuān)門(mén)看你的第1段。或者是結(jié)尾段。這個(gè)問(wèn)題就很明顯了。提高也有針對(duì)性。
所以真正會(huì)考試的同學(xué)一定是知道自己在做什么的學(xué)生，一定是知道這道題是考什么的學(xué)生，一定是知道這種題有什么方法可以解決的學(xué)生。通常我把這種行為叫做刻意練習(xí)。
就是學(xué)習(xí)的效率性，不要在舒適區(qū)里面學(xué)，要有針對(duì)性的學(xué)，旋轉(zhuǎn)性的提升。