更新時間:2024-04-28 10:07:57作者:佚名
安徽-科學(xué)
最低分
最高分
平均分
錄取批次
招生差距?
2012年
590
第591章
--
第二批
查看:2013年安徽省高考分?jǐn)?shù)線 安徽省高考分?jǐn)?shù)線 上海中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
留友86網(wǎng)專題:高考理科、高考文科成績匯總
平均分是指所有錄取考生的平均分。 平均分反映了當(dāng)年進入高校考生的平均水平。 對比幾年來的平均成績,如果考生都能在這個位置,除非出現(xiàn)特殊的意外,否則被錄取的可能性是非常大的。 可以說,利用好平均分可以有效避免“大小年”的影響。 因此,我們在使用評分線時,應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別注意平均分的含義。
與平均分相比,錄取分?jǐn)?shù)線更具參考價值,是填寫高考申請表的重要參考。 所謂錄取分?jǐn)?shù)線,就是該校當(dāng)年的平均錄取分?jǐn)?shù)線與該錄取批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線之間的差值。 中國教育建議考生用“錄取線差異”來分析。 由于每年高考模式不同、高考試卷難度不同,各高校每年的錄取分?jǐn)?shù)線可能會有較大變化。 然而,通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對于大多數(shù)高校來說,雖然錄取分?jǐn)?shù)波動較大2023年上海中醫(yī)藥大學(xué)招生網(wǎng)錄取分?jǐn)?shù)線,但錄取差距一般不會波動太大。 因此,應(yīng)逐年計算目標(biāo)院校歷年錄取差距:
某年錄取分?jǐn)?shù)線差=該年平均錄取分?jǐn)?shù)-該年對應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)
以北京市某重點大學(xué)招生情況為例,錄取差距計算如下:
例:2003-2008年北京市某重點大學(xué)(理工科)招生情況簡單線差法分析:
平均入場線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
顯然,根據(jù)往年的情況,申請這所大學(xué)所需的平均差距為65分,最高年份要求的差距為70分。 為了保險起見,2009年報考的同學(xué)一定要根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)線范圍以及各分?jǐn)?shù)線錄取人數(shù)分布情況留出足夠的保險空間。 建議考生至少留出10分的空間。
上海中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院簡介:
學(xué)校及學(xué)院介紹
上海中醫(yī)藥大學(xué):
上海中醫(yī)藥大學(xué)始建于1956年,是新中國誕生后國家首批建立的四所中醫(yī)藥大學(xué)之一。 學(xué)校位于浦東張江高科技園區(qū)科研教育區(qū),占地500余畝,教學(xué)設(shè)施齊全,環(huán)境優(yōu)美。
目前,學(xué)校有各類學(xué)生9300余人,其中博士生400余人,碩士生1100余人,本專科生(含高職生)5300余人,成人教育學(xué)生1700余人,超過800名長期外國學(xué)生。 此外,學(xué)校還與14個國家和地區(qū)建立了合作關(guān)系,有來自日本、韓國、俄羅斯、法國、英國、美國、德國等30多個國家和地區(qū)的1000余名短期留學(xué)生。 ,每年還有意大利。
建校50年來,學(xué)校為全國培養(yǎng)輸送了各級各類中醫(yī)藥專業(yè)人才,校友遍布60多個國家和地區(qū)。 學(xué)校擁有專家教授600余人,中科院、中科院院士2人,多名全國知名中醫(yī)師、上海市名中醫(yī)、國家重點學(xué)科帶頭人。 2008年,中醫(yī)學(xué)專業(yè)通過教育部試點認(rèn)證。
學(xué)校現(xiàn)有19個二級學(xué)院及系。 曙光醫(yī)院、龍華醫(yī)院、岳陽中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院三所直屬附屬醫(yī)院均為三級甲等醫(yī)院。 非直屬附屬醫(yī)院2家:普陀醫(yī)院、上海中醫(yī)院。 附屬、共建研究所16個。 10個研究中心。 此外,還成立了由上海19家中醫(yī)機構(gòu)組成的醫(yī)學(xué)教研聯(lián)合體。 教育部基地3個:中國大學(xué)生武術(shù)訓(xùn)練基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家科學(xué)基礎(chǔ)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地; 學(xué)校也是教育部“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”和“特色專業(yè)點”建設(shè)高校; 現(xiàn)有中醫(yī)、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合3個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點。 他們也是博士后流動站。 其中,中醫(yī)學(xué)一級學(xué)科排名全國第一,中醫(yī)學(xué)一級學(xué)科排名全國第二。 ; 二級學(xué)科博士點15個; 23個碩士學(xué)位授權(quán)點; 29個本、專科專業(yè)(方向); 同時,學(xué)校還設(shè)有9個本、專科繼續(xù)教育專業(yè)。
我校實行研究院與學(xué)校合署辦公的管理體制。 上海市中醫(yī)藥研究院是全國七大中醫(yī)藥研究中心之一。 學(xué)校現(xiàn)有中醫(yī)外科、中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)骨傷科4個國家教育部重點學(xué)科。 還有國家重點(培育)學(xué)科2個:中醫(yī)病史文獻、針灸推拿; 教育部(省級)重點實驗室(教育部共建)2個2023年上海中醫(yī)藥大學(xué)招生網(wǎng)錄取分?jǐn)?shù)線,教育部工程中心1個;國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科建設(shè)單位4個,三級實驗室24個擁有上海市重點學(xué)科2個;上海市教委重點實驗室5個。
學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是向高水平、研究型教學(xué)、外向型方向不斷努力,建設(shè)國內(nèi)一流、世界知名的中醫(yī)藥大學(xué)。
上海中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院:
上海中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院成立于1972年,學(xué)校旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高級中醫(yī)藥專業(yè)人才和管理人才。 堅持以教學(xué)和科研為中心,實行產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)模式。 建院30年來,為國家培養(yǎng)了1000多名各級中醫(yī)藥專業(yè)人才,其中不少人已成為各級各類醫(yī)藥企事業(yè)單位的骨干力量。 中醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有教研人員60余人,其中75%具有碩士以上學(xué)位。
近年來,隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,我校立足人才需求,逐步擴大研究生和本科生教育規(guī)模,堅持高水平、研究型教育、外向型辦學(xué)定位,采取多規(guī)格、多模式辦學(xué)。 復(fù)合型發(fā)展道路。 中醫(yī)學(xué)院于1981年、1986年被國務(wù)院學(xué)位委員會指定為中藥學(xué)碩士、博士學(xué)位授予單位,是全國首批授予點之一。 現(xiàn)有博士點1個,碩士點5個。 現(xiàn)有專業(yè)包括醫(yī)學(xué)一體化方向的七年制中醫(yī)藥專業(yè)、四年制中英聯(lián)合辦學(xué)藥學(xué)專業(yè)、四年制中藥學(xué)專業(yè)。 目前,學(xué)院擁有碩士、博士生80余名,七年制及本科生700余名。 同時,學(xué)院積極拓展科研領(lǐng)域,特別是在新藥開發(fā)、制劑工藝研究、質(zhì)量控制研究、中藥活性物質(zhì)提取、中藥復(fù)方藥效學(xué)和藥代動力學(xué)研究等方面,等,并取得了積極成果。 結(jié)果。
隨著學(xué)校教學(xué)科研體制改革的不斷深入,中醫(yī)學(xué)院將以建設(shè)中醫(yī)藥教育高地為契機,進一步加強內(nèi)涵建設(shè),完善教學(xué)管理、科研管理。科研、產(chǎn)業(yè)工作,充分發(fā)揮優(yōu)勢,為祖國醫(yī)藥事業(yè)的繁榮發(fā)展作出貢獻。 。
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