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01溝通平臺(tái)

我發(fā)現(xiàn)：

（1）讀書時(shí)要?jiǎng)幽X，積極提出問題。 （2）從不同角度提出問題，使自己的思考更加全面、深入。

（3）選取最能引發(fā)思考的問題，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。

（4）養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。

溝通示例

1、要學(xué)會(huì)從標(biāo)題入手，提出問題。從整篇文章來看，標(biāo)題是文章的眼睛，是我們提出問題的切入點(diǎn)。無論標(biāo)題是以人物、事件、事物為主題，還是作者的思想情感，從標(biāo)題入手都是我們了解文章主要內(nèi)容的好方法。

2、根據(jù)文章中的關(guān)鍵詞或句子提問按照的近義詞，如中心句、過渡句、表現(xiàn)人物形象、事物特點(diǎn)的詞句等。例如，在《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中，“呼風(fēng)喚雨”是關(guān)鍵詞，因此可以問：“呼風(fēng)喚雨的本義是什么？在文章中指什么？”

3. 結(jié)合文章內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)提問。文章的素材來源于生活，所以可以結(jié)合文章內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)提問。例如，在《蝙蝠和雷達(dá)》一文中，你可以提出這樣的問題：“蝙蝠尋找方向的方法在生活中還可以用在哪些地方？”

02 識(shí)字加油站

這三組字中，有些字是形聲字。形聲字的象形部分表示意義，語(yǔ)音部分表示發(fā)音。掌握了這個(gè)特點(diǎn)，你就能很快地認(rèn)識(shí)形聲字。

第一組中“住、票、培”是聲義字； 第二組中的“賭、介、氣氛”是聲義字；

第三組中的“賬、營(yíng)、杠、騙、滑”是音義字。

03詞語(yǔ)、句子、段落的應(yīng)用。

1、閱讀并體會(huì)各組句子表達(dá)上的差異。每組句子的第一句都是排比句，這樣的句子語(yǔ)氣比較高亢，使句子更有力量。我發(fā)現(xiàn)，排比是指把結(jié)構(gòu)相同或相似、意義緊密相關(guān)、語(yǔ)氣一致的單詞或句子（三個(gè)或三個(gè)以上）串聯(lián)起來的一種修辭手法。通過閱讀和比較題目給出的兩組句子，我們發(fā)現(xiàn)每組句子的第一句都運(yùn)用了排比的修辭手法，所以這道題考驗(yàn)的是排比句的作用。第一組句子的第一句運(yùn)用了排比的修辭手法，由三個(gè)“不……”和一個(gè)“也不……”組成，語(yǔ)言有力，凸顯了20世紀(jì)以前人們科技不發(fā)達(dá)、生活水平低下，深化了主題，更具有感染力。第二句沒有這種表達(dá)效果； 第二組句子的第一句運(yùn)用了排比的修辭手法，突出了狗叫的頻繁，語(yǔ)氣熱烈，使作者的情感表達(dá)得更加充分。

2.閱讀下面的句子，注意問號(hào)的用法，然后照例寫出來。

本問句三組句子均為疑問句，一問一答。疑問句用于強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)和看法。先提出一個(gè)問題，再給出自己的答案，即自己提出問題，自己回答問題。疑問句的基本特點(diǎn)是“問而不疑”，目的是引起注意，啟發(fā)思考。（1）夏紅的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀？因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)努力。（2）是什么讓社會(huì)這么進(jìn)步？科技的力量。

04日復(fù)一日

你若喜歡問問題，則財(cái)大；你若以自我為中心，則財(cái)小。——《商書》 如果你喜歡問問題，向別人請(qǐng)教，則你的學(xué)識(shí)就豐富；如果你主觀武斷，不虛心向別人請(qǐng)教，則不能成就大事。

博學(xué)多識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，明辨是非，篤信奉道。——《禮記》 做事要博學(xué)多識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，明辨是非，篤信奉道。

有智慧和才能的人，不學(xué)習(xí)就不會(huì)有所成就，不問問題就不會(huì)知道一切。 - 漢代王充 有智慧和才能的人，不學(xué)習(xí)就不會(huì)有所成就，不問問題就不會(huì)知道一切。

人無生而知之，誰能不疑？ — [唐]韓愈 人無生而知之，誰能不疑？

看句子我們發(fā)現(xiàn)都是與“問題”有關(guān)的，說明在學(xué)習(xí)、做事等等過程中，提問非常重要。

1、謙虛而好奇的人心胸寬廣，自以為是的人心胸狹隘。

2、要想有學(xué)識(shí)、有才能，必須對(duì)知識(shí)細(xì)心詢問，領(lǐng)悟透徹，思考周全，辨別清楚，付諸實(shí)踐。

3.不學(xué)而知，不問而明，從古至今，沒有一個(gè)人能夠做到這一點(diǎn)。

4、凡人非圣賢，誰又能不犯錯(cuò)誤呢？

單位知識(shí)清單

1. 詞匯清單

1. 詞

（1）難詞

莢（jiá）、豆（wān）、僵（jiāng）、框（kuàng）、溢（yì）、蝠（biān）、蝠（fú）、漆（qī）、銳（ruì）

揭開屏幕

呼（huàn） 尋（suǒ） 敖（ào）

（2）難懂的角色

豎：下部是“立”，不是“土”。并：第一筆是“撇”，不是“橫”。

研：下部為“九”，不要漏掉“丿”。（3）復(fù)音字

chēng （名稱） chèng （對(duì)稱） chèng （稱重）

zuàn（鉆石） zuān（研究）

升zhǎng（高潮）zhàng（頭暈）

系鞋帶 悄悄地 悄悄地

2. Word

（1）必須掌握的單詞

豌豆 根據(jù) 安慰 害怕 耐心 玻璃 探針 高興地 盤繞 曾經(jīng) 蛾 蚊子 甚至 用繩子 綁著 飛 證明 研究 驅(qū)動(dòng) 呼喚 風(fēng)雨 世紀(jì) 技術(shù)水平 超越 探索 神秘 緊密相連 材料 任何 改進(jìn) 黑色 壓力 水 滴水 濕漉漉 凌亂 (2) 同義詞

根據(jù) - 按照 舒適 - 溫暖溫暖 - 溫和舒適 - 舒適明亮 - 透明預(yù)感 - 預(yù)測(cè)振動(dòng) - 搖晃豐滿 - 飽滿等待 - 等待揭示 - 宣布廣泛 - 廣泛弱 - 弱安靜 - 平靜準(zhǔn)備 - 準(zhǔn)備關(guān)閉 - 接近相信 - 確定快樂 - 快樂糾纏 - 纏繞爆炸 - 破碎光澤 - 光彩觀看 - 凝視啟示 - 靈感聰明 - 靈活敏銳 - 敏捷秘密 - 神秘清晰 - 清晰發(fā)現(xiàn) - 發(fā)明依賴 - 信賴愿景 - 夢(mèng)想洞察力 - 洞察力回顧 - 回憶改進(jìn) - 改進(jìn)改變 - 改變意外 - 意外避免 - 隱藏嘈雜 - 嘈雜光 - 光暴力 - 強(qiáng)烈

（3）反義詞

溫暖 — 寒冷 溫暖 — 寒冷 舒適 — 辛勤工作 明亮 — 黑暗 僵硬 — 柔軟 振動(dòng) — 靜止 豐滿 — 瘦弱 等待 — 離開 遼闊 — 狹窄 弱 — 強(qiáng)壯 安靜 — 活潑 接近 — 遠(yuǎn)離 相信 — 懷疑 幸福 — 苦惱 迸發(fā) — 徹底 黑暗 — 明亮 清晰 — 模糊 鋒利 — 呆滯 秘密 — 公開 巧妙 — 笨拙 依賴 — 獨(dú)立 幻想 — 現(xiàn)實(shí) 緊 — 松 密集 — 稀疏 吵鬧 — 沉默 避免 — 暴露 暴力 — 弱 輕 — 沉重 意外 — 預(yù)期 （4）單詞分類 ① ABB 式單詞： 溫暖 安靜 黑暗 水汪汪的 濕的 相似詞： 深色 白色 綠色 水汪汪的 豐滿 ② 含有數(shù)字的單詞： 到處都是 相似詞： 四面八方唱罷我登場(chǎng) 成千上萬的小氣 ③ 諺語(yǔ)： 對(duì)什么都不在乎 相似詞： 強(qiáng)迫某人做某事 公開講真話 ④ 量詞： 一個(gè)豆莢 一個(gè)豌豆 一個(gè)袋子 一塊木板 一塊裂縫 一個(gè)囚犯 一個(gè)早晨 一個(gè)花園 一根棍子 一根繩子 一個(gè)節(jié)日奇跡、一滴水、一片葉子⑤動(dòng)詞：發(fā)生某事、鉆進(jìn)裂縫、長(zhǎng)出葉子、產(chǎn)生想象、流溢光輝、光芒四射、獲得靈感、捕捉飛蛾、拉動(dòng)繩索、系上鈴鐺、揭露秘密、發(fā)出聲音、改變方向、安裝雷達(dá)、發(fā)出無線電波、依靠自然、潛入深海、發(fā)出煙霧⑥修飾語(yǔ)：豐滿的豆莢、廣闊的世界、長(zhǎng)滿青苔的裂縫、小小的閣樓、溫暖的陽(yáng)光、愉快的想象、興奮的眼神、盛開的豌豆花、嫩葉、健康的光彩、晴朗的夜空、很細(xì)的電線、銳利的目光、黑暗無光的世界、美麗的生活、銀色的雨簾、輕盈的身軀、純色的粉末、激烈的風(fēng)雨、秘密的家、緊緊捏住、靜靜地躺著、輕輕地射進(jìn)去、小心翼翼地抬起、慢慢地相信、端正地坐好、輕輕地吻住、射到最遠(yuǎn)、開心地笑、清楚地避開、肯定地看、自信地說、在陽(yáng)光下變暖、變得僵硬、走得最遠(yuǎn)

2. 積累好句子

1. 隱喻

（1）青苔把它裹起來，它像囚犯一樣躺在那里。這句話把豌豆比喻成囚犯，說明了最后一顆豌豆進(jìn)入了惡劣的生存環(huán)境，沒有陽(yáng)光，沒有自由。

（2）蝙蝠像無頭蒼蠅一樣四處亂飛，繩子上的鈴鐺不停地響個(gè)不停。這句話把蝙蝠比喻成無頭蒼蠅按照的近義詞，形象地描述了蝙蝠耳朵和嘴巴被封住時(shí)混亂的狀態(tài)。（3）超聲波像波一樣向前傳播，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。這句話把超聲波比喻成波，用常見的事物來比喻不熟悉的事物，使超聲波的特點(diǎn)更加簡(jiǎn)單明了。

2. 問題

飛機(jī)如何在漆黑的夜空中安全飛行？原來，人們是從蝙蝠身上得到了啟發(fā)。疑問句的特點(diǎn)是自問自答。疑問句引入文章的主要內(nèi)容，指出蝙蝠與飛機(jī)飛行安全的關(guān)系。

3. 反問句

（1）它的眼睛那么銳利，能在黑夜里看清一切嗎？這句話的意思是，它的眼睛那么銳利，但是在黑夜里卻不能看清一切。

（2）這對(duì)蝴蝶來說難道不難嗎？這對(duì)蝴蝶來說確實(shí)很難。

4. 并行性

它們的身體是那么輕，連一滴水都不能承受；它們身上的彩色粉末是那么純凈，水都不能染上；它們是如此脆弱，比一片樹葉還要弱小，怎么能經(jīng)受得住如此猛烈的風(fēng)雨呢？對(duì)偶的運(yùn)用，讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的脆弱，也凸顯了作者對(duì)蝴蝶的憂慮與不安。

5.含有連詞的句子

（1）這里溫暖、舒適。

（2）如果你能抓到我，就來吧！

（3）媽媽雖然不相信，但還是小心翼翼地用小棍子把植物撐了起來。

（4）即使很細(xì)的電線也能巧妙地避開。

（5）當(dāng)它飛行時(shí)，它會(huì)從嘴里發(fā)出聲音。

（6）蝙蝠在夜間飛行時(shí)，不靠眼睛，而是用嘴和耳朵來辨別方向。

(7) 我一想到蝴蝶，就感到憂慮。

（8）它們真是又喜又艷。連詞是考試中常見的考題，常見的考題形式有：（1）填寫適當(dāng)?shù)倪B詞。（2）用連詞模仿造句。

6. 含義深刻的句子

此刻，頂樓窗邊的小女孩——她滿臉健康，眼睛里閃著光芒——正望著豌豆花，開心地笑著。豌豆花的力量是無窮的，它給了這個(gè)天真可愛的小女孩戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。小女孩的“開心的笑”，說明她的身體正在逐漸康復(fù)。這朵不起眼的豌豆花，不僅是一道美麗的風(fēng)景，更是生命的重要啟示，更是最后一顆豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值的結(jié)果。

3. 考試熱點(diǎn)

1.《五顆豌豆》將作為課堂閱讀材料出現(xiàn)，探討五顆豌豆的性格和結(jié)局以及最后一顆豌豆的神奇力量。

2.《蝙蝠與雷達(dá)》考察連詞填空和提問的修辭手法，課內(nèi)閱讀考察科學(xué)家的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，以及蝙蝠如何探路。

3、《掀起波瀾的世紀(jì)》會(huì)考查文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，并經(jīng)常考查根據(jù)文內(nèi)容進(jìn)行的填空。

4、《蝴蝶之家》以句子改寫的形式考查反問句，并經(jīng)常要求學(xué)生根據(jù)文中內(nèi)容填空；以課內(nèi)閱讀的形式考查作者對(duì)蝴蝶的感受。

4.“1+X”閱讀

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同步練習(xí)

參考答案

I. 1.B2. 例子：為什么河流的這部分是紅色的，而那部分是綠色的？

2. 1. zhàng hè péi 部首2. 例： 駐守 鈔票 鈔票 阻擋 氣氛

3. 1. A句語(yǔ)氣較強(qiáng)。A句運(yùn)用了平行的修辭手法，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了狗叫的特點(diǎn)。

2. （1）疑問句 （2）反問句 （3）疑問句 例：什么是合作？合作就是互相配合。 四、1. （1）自力更生便小氣 （2）不學(xué)無術(shù)便無成 （3）質(zhì)疑辨別 2. 例：媽媽看到小明不停地問問題，有點(diǎn)惱火，可小明卻說：“人無一生而知之，誰又能不疑惑呢？”媽媽哭笑不得。

1. 非常長(zhǎng)、靈活、笨拙且強(qiáng)壯

2、水牛感到很慚愧，因?yàn)樗鼈兊牟弊涌梢詾槿祟惞ぷ?，而長(zhǎng)頸鹿和烏龜?shù)牟弊又荒転樽约汗ぷ鳌?/p>