四川考生必看！高考估分切線影響因素及預估劃線解析
更新時間：2024-07-13 22:35:15作者：佚名
收集500余份一、二、三級診斷檢查及高考成績，
綜合招生計劃變化等因素
以下為已估算分數(shù)的四川考生生成的估算分數(shù)，供參考！
*最終實際省控線以四川省教育考試院公布為準！
除了估計分數(shù)之外，我們還需要估計正切
畢竟，這是決定你能上哪所大學的最重要的兩個因素。
今年切線會上升還是下降？
1. 今年的切線會高還是低？
在設定分數(shù)線的時候，會受到以下三個方面的影響：
NO.1
招生計劃
各學校在四川省的招生計劃數(shù)量將直接影響本科錄取線的設置。
如果全國高校在四川省計劃招生數(shù)量較多，則降低批次線，保證符合錄取計劃的人數(shù)符合錄取計劃；如果全國高校在四川省計劃招生數(shù)量較少，則提高批次線，保證符合錄取計劃的人數(shù)與錄取計劃的比例保持在一定范圍內(nèi)。
2號
另一個決定分數(shù)線的直接因素是高考的難度，與考生的高考成績直接掛鉤，考試難度越高，考生的分數(shù)線就越低，分數(shù)線也就越低；考試簡單，考生的分數(shù)線就越高，分數(shù)線也就越高。
高考題目難度每年都會有所波動，以此劃分考生的知識掌握程度和實際應用能力，選拔適合各校的學生。近年來，高考題目更加注重創(chuàng)新性和適用性，不再局限于書本上的死知識，而是需要大家靈活掌握、靈活運用，結合實際。
NO.3
候選人人數(shù)
與前兩者相比，這一因素屬于間接因素。
四川省招生計劃數(shù)量有限，高考報名人數(shù)越多，與你爭奪有限的招生計劃名額的考生就越多。各分數(shù)段的考生數(shù)量會相應增加，高分數(shù)段的考生數(shù)量也會增加。但招生計劃數(shù)量是固定的，分數(shù)線會相應上調(diào)。
說到考生數(shù)量，我們先來看看全國的情況：根據(jù)教育部近日公布的數(shù)據(jù)，2024年全國高考報考人數(shù)為1342萬人，比2023年增加51萬人。也就是說，2024年全國高考報考人數(shù)將再創(chuàng)新高，首次突破1300萬大關！截至目前，全國高考報考人數(shù)已連續(xù)7年保持上升趨勢，這也意味著全國高考報考人數(shù)很可能將同步上漲（注：高考報考人數(shù)≠高考報名人數(shù)。有部分考生不參加暑期高考，但也需要報名參加高考，比如高職單招、保送生等）。 但與23年相比，今年高考報考人數(shù)雖然有所增加，但增幅有所減少（23年高考報考人數(shù)較22年增加了98萬人）。
那四川呢？
高考首日，《四川教育發(fā)布》發(fā)布消息：2024年，四川共有59.54萬名考生參加高考，減少1.23萬名！（2023年，四川暑期高考總考生人數(shù)為60.77萬人。）
下表為2021年至2023年四川省高考錄取分數(shù)線↓
高考分數(shù)線是決定每個高考考生能否上本科的第一要素，除降分錄取外，一般只有達到本科分數(shù)線的考生才有機會報考本科院校。
高考報名時，一二線是一個重要的分水嶺，考生高考成績高于一線才可以進入一線，考生高考成績高于二線才可以進入二線。如果你的高考成績達不到相應的分數(shù)線，你就不可能被分到相應的批次。一二線又叫批次控制線，具有批次調(diào)控作用。
2.2024年四川省高考成績查詢時間
據(jù)考試院介紹，今年四川省高考閱卷于6月10日開始，各批次錄取分數(shù)線及考生成績預計于6月23日公布。
另外最近很多同學都在忙著查答案、估分，希望能夠早日有個清晰的思路，規(guī)劃好自己的選擇。特別提醒：官方不會發(fā)布標準參考答案，所有答案都是網(wǎng)盤版，僅供參考！僅供參考！僅供參考！所以查答案的時候，可以參考下面這個方法估分↓
高考考生該如何有效估算自己的分數(shù)？（僅供參考）
（滑動瀏覽）
1. 哪些學生需要預估成績？
1. 對目標大學不明確，偏好不明確的考生
高考結束后立即估算自己的分數(shù)，然后將自己的預估分數(shù)區(qū)間與往年的批次線進行比較。有些高中會設置一組模擬批次線，也可以粗略地比較一下自己的預估分數(shù)與該批次線之間的差距。
另外，可以根據(jù)往年大學專業(yè)的錄取分數(shù)線確定一個大致的大學定位，然后利用分數(shù)線公布前的時間深入了解各個學校。另外，也要結合自己的興趣愛好，大致確定自己想要報考的專業(yè)，并詳細了解該專業(yè)的內(nèi)涵和發(fā)展方向，以及行業(yè)前景。
2. 有理想大學和理想專業(yè)的考生
對于這一類考生來說，估分的主要目的是為了確定自己與心儀學校的差距，看自己能否被錄取，以及針對不同的情況做好相應的準備。
3. 符合特殊錄取要求的考生
對于提前招生的高校來說，大部分都是特殊類型的考生，如果考生符合高校的錄取要求，也可以對自己的分數(shù)進行預估，分析對應高校往年的錄取數(shù)據(jù)，盡早選擇所要報考的高校。
總之，建議各位考生預估一下自己的分數(shù)，從高考成績公布到填表可能只有幾天的時間，這段時間可能不夠填表，最好多了解一下申請政策和申請設置，預估一下自己的分數(shù)，了解一下院校和專業(yè)情況，提前規(guī)劃好自己的申請。
2. 如何準確評估分數(shù)？
注：以下內(nèi)容僅供參考。
1. 什么時候是評估分數(shù)的最佳時間？
考試答案已經(jīng)公布，考后兩周內(nèi)評估分數(shù)比較準確，不要拖延太久，這樣會嚴重影響預估分數(shù)的準確性。
2. 評估分數(shù)前，應明確評分標準
考生在估分前，要認真閱讀高考試卷《評分標準》，了解標準中每道題的考試意圖和各分值的計分、扣分依據(jù)，并與自己的答案進行對比，得到自己的初步分數(shù)估算值。對一些與標準答案接近或不一致的答案和解答的分數(shù)估算，可根據(jù)任課老師的意見酌情打分。
3. 估算分數(shù)時，最好重做一次
準備一份比較權威的參考答案，如果學校有分數(shù)評估，就用學校發(fā)布的參考答案。
首先，要盡量準確回憶考試時的答案，這是正確估分的保證。考生答題時通常比較緊張，離開考場后又沒有時間回憶和整理答案，所以在估分時可能會忘記答案。
專家建議，此時最好的辦法是回憶一下答題時的思路，并按照這個思路重新答題。當然，最理想的辦法是在估分前干脆把所有題目都重做一遍，盡量準確地復現(xiàn)當時的答案。
特別提醒考生，對于記得不太準或者沒有把握的答案，建議考生獨自仔細思考，不要和別人討論！
為了準確起見，考生可以預估分數(shù)三次（正常、寬松、嚴格，然后計算平均分）：
第一次：預估自己能拿到的最低分數(shù)。假設你遇到最苛刻的考官，模棱兩可的問題他不會給你分，關鍵點沒有答對他也不會給你分。你需要預估一下這種情況下自己可能拿到的分數(shù)，這個分數(shù)是不能低于的最低分數(shù)。
第二次：做出樂觀估計，與第一次相反，估計能得到的最高分數(shù)。
第三次：平衡考量，不但要自己估算分數(shù)，還要聽取老師的意見，按照學校統(tǒng)一的標準估算分數(shù)，這樣可以避免自我認知出現(xiàn)偏差。最后可以算出這三次估算的平均值，作為在考試結果出來之前了解專業(yè)和院校、準備填寫申請的依據(jù)。
4. 對就是對，錯就是錯。不要讓你的平常成績影響你的分數(shù)估計。要現(xiàn)實一點。
考生一定要嚴格對照標準答案檢查自己答過的試題，實事求是，切勿讓自己的預估分數(shù)受到平時成績的影響。
3. 各科目評分方法
注：以下內(nèi)容僅供參考。
1. 作文評分
語文科作文占60分，可以問老師看作文是否跑題，作文是否優(yōu)秀，如果作文沒有跑題，考生可以參考平時模擬考試的作文分數(shù)來估算分數(shù)，一般在45-50分之間。
作文是英語考試中最難評估的部分之一。建議你根據(jù)自己平時的表現(xiàn)來評估自己的分數(shù)。成績較好的考生可以得到更高的分數(shù)。
作文評分不應該比平常考試保守，前提是作文不偏離初衷。一般來說，平常考試對作文要求比較嚴格，但高考作文評分是本著鼓勵、寬容的原則。實際情況是，很多人高考作文分數(shù)比平時略高。當然，這也不是絕對的，事實上，高考中一等、四等作文相對較少，二等、三等作文居多。
也可以參考評分標準和自己在模擬考試中的寫作成績，一般來說，高考作文的分數(shù)接近幾次模擬考試的平均分數(shù)，如果考生覺得作文寫得不錯，可以聽取老師的建議。
如果你的寫作分數(shù)平時比較穩(wěn)定，不跑題的話，可以選擇一個折中的辦法，以42-45分作為基準分，適當加減即可。
語言等各方面是否到位，有沒有什么特色。如果有亮點，預估分數(shù)可以適當增加5-8分。
在估算分數(shù)的時候，可以參考自己平時的寫作分數(shù)，比如你的字一直比較潦草，那么可以扣3-5分。
論文評分標準參考：
2. 語言成績評估
在高考的各科目中，語文也許是最難評估的科目了。這主要是因為語文客觀題少，主觀題多，尤其是作文。如何才能比較客觀的評估語文的高考成績呢？
（1）一定要仔細看完《高考標準答案》，最好能分析一下答案的得分點；
（2）試著回憶一下當時作答問題的情景和情況；
（3）不要太死板地以答案來評判分數(shù)。因為古文翻譯、詩歌欣賞、現(xiàn)代漢語閱讀、語言操作等題型的評分標準并不在于答案。事實上，沒有人能寫出和“標準答案”一模一樣的答案。根據(jù)我閱卷的經(jīng)驗，評分標準主要取決于題目意思與答案的貼近程度、重點的完整性和清晰性、語言表達的規(guī)范性等因素。
（4）作文分數(shù)應該比普通考試高網(wǎng)校頭條，前提是作文不偏離原題目。一般來說，普通考試分數(shù)比較嚴格，而高考作文分數(shù)則以鼓勵和寬容為原則。實際情況是高考分數(shù)線2024理科，很多人的高考作文分數(shù)略高于普通考試，但這不是絕對的。
（5）最好請老師審閱一下作文。你的漢語老師最了解你的漢語基礎。你可以就主觀題的分數(shù)估計和老師交換意見；你可以列出自己作文思路的提綱；你可以談談作文的內(nèi)容、材料、思路、風格等。老師會根據(jù)你平時的情況給你一個比較切合實際的建議。
3. 數(shù)學成績評估
對于選擇題和填空題，主要需要根據(jù)記住的答案進行估算。
在估算答題分數(shù)時，有些事情需要注意。如果題目的結果與答案相符，也要檢查自己所用的方法是否與答案所用的方法相同。如果不同，一定要征求老師的意見。不要簡單地認為只要答案正確就能拿滿分，而忽略了答題的步驟。
大題評分時，需要按照步驟來算分，步驟確實出現(xiàn)才會給分，若步驟未出現(xiàn)，考官則不給分。
另外，有的同學可能認為如果結果錯了就不會扣分，導致預估分數(shù)較低。其實數(shù)學更注重答題過程高考分數(shù)線2024理科，有可能計算過程正確，但答案錯誤，所以同學們在預估分數(shù)時要注意標準答案的步驟和程序。
4. 英語成績評估
英語客觀題的準確率取決于學生的記憶力，英語作文大概是最難估算的，建議在估算作文分數(shù)的時候，最好按照自己平時的情況，也就是取平時作文的平均分，必要時可以參考老師的意見來估算分數(shù)。
在評估論文時，應仔細閱讀評分標準，首先客觀地評估論文的分數(shù)。否則，預估分數(shù)和實際分數(shù)之間的差異可能很大。注意核實論文中的硬性要求是否得到滿足，例如字數(shù)和內(nèi)容要求。
5. 物理成績評估
完整作答才能得高分。物理主觀題評分時，要注意原公式、原規(guī)律表達、必要文字的計分，如果過程基本正確，但最后答案錯誤，會適當扣分。評分時一定要把握分步計分，不要只看結論。
物理試卷更注重答案的得出方式和得出答案的依據(jù)，答題的步驟和程序比答案本身更重要。有的學生答錯了，但分數(shù)卻比答對的學生高，原因之一就是答題過程完整。
6. 化學成績評估
如果細節(jié)上出現(xiàn)錯誤，就會扣分。在評估化學成績時，必須注意細節(jié)，這需要你仔細回憶自己的答案。
比如離子反應式中，F(xiàn)e2+是否寫成了Fe3+，NH4的“4”是否省略，這些小錯誤往往會導致不得分。記住，分子式寫錯或者不平衡也會扣分，即使寫公式時條件不完整或者使用縮寫或者拼寫錯誤也會扣分。
在估算分數(shù)的時候，最好估算一個分數(shù)范圍，而不是估算一個具體的分數(shù)，這樣會相對更準確。
7. 生物學評分
注意書寫是否正確。評估生物學科分數(shù)時，首先要注意問題是否表達清楚，其次要注意答案中生物學術語、概念、符號等的運用是否準確。
比如在這種情況下，不抗蟲的棉田基因型的標準答案是BB或Bb，如果你回答bb或bB，你就得不到任何分數(shù)。
8. 政治評分
不一定要拘泥于標準答案，政治高考評分的一個基本原則是“按分計分”，即只要答案觸及到計分點，就給分。
一般來說，試卷中每道論述題和材料分析題都有幾個計分點，碰到計分點就可以得一些分，沒碰到計分點也不會丟分。
應該把“挑點”和“挑思路”結合起來，只要試卷表達的意思接近標準答案，表達清楚、無歧義，就可以適當給自己加分。但這種“挑思路”不是無限制的，一定要以標準答案為準，一定要注意把握好這個尺度。
9. 歷史得分
檢查最關鍵的單詞是否在那里。學生往往會高估他們在歷史方面的分數(shù)。提醒一下，如果你判斷錯誤，即使你后來答對了也不要給自己加分。如果你犯了錯誤，考官就不會再看試卷了。
在預估分數(shù)的時候，要注意關鍵詞，即使你的答案所有詞都和標準答案差不多，但是缺少最關鍵的詞，也不要給自己加分，因為考官會去尋找那個關鍵詞。
10. 地理成績評估
用不用專業(yè)術語很重要，只要答地理題時用專業(yè)術語，并且答案和標準答案相差不大，基本都能拿分。
提醒考生在試卷上不要使用一些自創(chuàng)的單詞。如果你使用自創(chuàng)的單詞，在這種情況下，考官很可能不會給你分。在回答同一道題時，你不能自相矛盾，否則你會被扣分。
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