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近日，青島中學(xué)（高新區(qū)）入學(xué)面試剛剛結(jié)束。很多家長抱怨學(xué)校的選拔機制過于嚴格。青島教育資源和教育配置優(yōu)良的學(xué)校，每個班級只錄取面試成績好的學(xué)生。十幾個學(xué)生可以說是“百分之一”，這讓很多家長感到不解。為什么不能放寬面試要求，讓更多的孩子能夠被錄取？為什么不能擴大招生規(guī)模網(wǎng)校頭條，讓更多的孩子接受良好的教育？

對于這個問題，青島中學(xué)秦校長在此前接受采訪時解釋道：學(xué)校未來發(fā)展逐漸穩(wěn)定后，會選擇擴大招生。不過，學(xué)校目前實行534學(xué)制，教學(xué)模式與傳統(tǒng)模式不同，需要老師關(guān)注每一個孩子。學(xué)歷還是比較高的。按照目前的師資隊伍來看，確實不可能招收大量的學(xué)生。另外，青島中學(xué)的教師需要參與課程開發(fā)，這是一項比較大的任務(wù)，也是限制學(xué)校招生的原因之一。為了學(xué)生更好的發(fā)展，學(xué)校選擇通過面試的方式招生，這也是對學(xué)生負責(zé)的體現(xiàn)。

如今，青島教育事業(yè)發(fā)展迅速，孩子們選擇學(xué)校的機會增多，“上學(xué)難”的情況很少發(fā)生。即使孩子成績不好青島私立學(xué)校，進不了理想的學(xué)校，但想繼續(xù)讀高中或大學(xué)，仍然可以選擇一些入學(xué)門檻低、學(xué)歷要求低的學(xué)校讓孩子繼續(xù)讀書。但這種準入機制真的公平嗎？

相信所有家長都明白，很多學(xué)校都有一定的內(nèi)部名額。無論孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，是否符合學(xué)校的招生資格，只要孩子繳納足夠的費用，就可以獲得名額，確保順利入學(xué)。對于這樣的學(xué)校，孩子入學(xué)并不困難，但錄取的公平性無法得到保證。同時，可能有很多孩子想要進入并努力參加考試，但不幸因為這些內(nèi)部名額而失敗。

我們來看看那些入學(xué)門檻相對較高的私立學(xué)校。這些學(xué)校連小學(xué)入學(xué)面試的要求都非常高，不僅面試學(xué)生，還面試家長。雖然其錄取機制相對復(fù)雜、難度較大，但每年的申請人數(shù)并不多。去年，潮音小學(xué)當天入學(xué)人數(shù)達到200多人，但學(xué)校只錄取了90名在入學(xué)面試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。這種選擇機制在一定程度上保證了公平性。而且，與錄取門檻較低的學(xué)校相比，這些學(xué)校的錄取率相當樂觀。原因不僅是他們在選拔學(xué)生方面非常嚴格，而且這類學(xué)校在管理學(xué)生方面也有自己的特色。他們之所以設(shè)置面試，是為了選拔適合學(xué)校教學(xué)模式的學(xué)生，讓學(xué)校和學(xué)生的才能共同發(fā)展，同時也能給那些認真考試、真正有能力的學(xué)生一個公平的競爭。有能力的。

所以，這些學(xué)校的錄取門檻高是有原因的。那么這些錄取門檻較高的民辦學(xué)校在面試時通常會更關(guān)注孩子的哪些方面呢？

1、心理素質(zhì)：很多學(xué)校面試時都會讓孩子單獨進入考場，在等待考試的同時觀察孩子的反應(yīng)。這其實是在考驗孩子的心理素質(zhì)。很多私立學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力比較大，對學(xué)生的心理素質(zhì)進行考核，防止孩子入學(xué)后不適應(yīng)學(xué)校的高強度學(xué)習(xí)。

2、一定的知識儲備：入學(xué)面試時，大多數(shù)學(xué)校不會考查太多關(guān)于孩子知識的問題，而是會包括基本的加減法、單詞的理解、古詩詞的理解、英語等。檢查。一般的問題都比較簡單，只是為了考察孩子平時對知識的掌握情況。

3、邏輯敏感性：學(xué)校一般將邏輯思維的考試與數(shù)學(xué)或語言表達穿插進行。例如，孩子們會被問到諸如“排隊時，我前面有7個人，后面有5個人，請問這一隊有多少人？”之類的數(shù)學(xué)問題。或者讓孩子描述一個事件的過程，考驗孩子的邏輯思維能力。 。

4、語言表達能力：通過要求孩子描述一件事情、講一個自己喜歡的故事等來測試孩子的語言表達能力。平時家長可以多給孩子講故事，和孩子一起看書，多和孩子交流。鍛煉孩子的語言表達能力和語言邏輯思維能力。

5、身體協(xié)調(diào)性：過去，很多學(xué)校要求學(xué)生面試時單腳站立。通過觀察學(xué)生單腳站立時身體晃動的大小以及學(xué)生保持該姿勢的時間長短，來判斷孩子的平衡能力和身體協(xié)調(diào)能力。這就要求家長不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，還要注意帶孩子多鍛煉身體。擁有強健的體魄是發(fā)展的基礎(chǔ)。

6、融入新群體的能力：通過合作解決問題，考察孩子的集體意識以及孩子在合作中能否融入。美國學(xué)校普遍非常重視培養(yǎng)孩子的團隊合作能力。美國人認為，從事任何事業(yè)對人的基本要求之一就是與他人合作。學(xué)會一起合作可以讓孩子們互相鼓勵，增強克服困難的勇氣。在共同解決問題的過程中，還可以學(xué)會如何關(guān)心和幫助他人，提高處理人際關(guān)系的能力。

另外，頭條君還想對所有家長說，在孩子入學(xué)面試的時候，我們要冷靜。通常學(xué)校的入學(xué)面試只是選擇適合自己教學(xué)模式的學(xué)生的一種方式。因此，面試的結(jié)果并不能決定孩子是否優(yōu)秀，而是學(xué)校和學(xué)生之間的雙向選擇。不同的植物需要不同的土壤條件才能茁壯成長，兒童也是如此。每個孩子都有自己喜歡的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式青島私立學(xué)校，所以找出孩子的定位，了解孩子的思維方式，讓孩子去適合自己的學(xué)校學(xué)習(xí)，才是孩子最好的選擇。