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一馬平川的景象、一干二凈的整潔、三生有幸的幸運、四面八方的廣泛、五顏六色的多彩……漢語中的數(shù)字成語確實是多得無法計數(shù)。

實際上，在英語里也存在大量由數(shù)字構(gòu)成的短語，而這些短語的含義常常與它們表面的字面意義大相徑庭。

今日，我們由英語中的數(shù)字五開始，一直討論至八點。現(xiàn)在，讓我們共同領(lǐng)略數(shù)字與英語交融所散發(fā)的獨特魅力吧！

give me five

“‘Give me five’并非字面意義上的‘給我五’，更非‘給我五塊錢’！”

這代表了一種拍手的行為，用以表達(dá)問候或是慶祝還有的英文，就好比說：“讓我們擊掌來共同慶祝！”

在英語中，“slap my hand ”也有這個意思。

“伸出五指”是一種表達(dá)，用于請求某人張開手掌，以便你用空掌擊打以示問候或慶祝。

例句：

爸爸，我在本學(xué)期的英語演講比賽中榮獲了第一名。

爸爸，我在這個學(xué)期的英語演講比賽中獲得了一等獎。

這真是太棒了！給我來個五連擊！

那太厲害了！我們擊個掌吧！

在心情愉悅之際，外國人除了會大聲呼喊“Give me five”并與你擊掌共慶之外，他們對數(shù)字“5”還有其他獨特的運用方式。

當(dāng)感到需要短暫休憩時，他們便會說道：“休息片刻……”

例句：

稍等片刻，我有些話想要對你說。

休息一下，我有點兒事兒和你講~

“九到五”這一表述意味著“從上午九點至下午五點”的工作模式，具體指的是每天早上九點開始工作，到晚上五點結(jié)束。

例句：

在漫長的朝九晚五的枯燥工作中度過數(shù)年后網(wǎng)校頭條，他毅然踏上了環(huán)球航行的征途。

做了多年朝九晚五枯燥的辦公室工作之后，他出發(fā)去做環(huán)球航行。

at sixes and sevens

“六神無主”這一成語，其含義等同于“亂七八糟”或“雜亂無章”。

“六神無主”這一成語最早在14世紀(jì)問世，用以形容人們投入所有家產(chǎn)參與擲骰游戲，其目的在于擲出六點或七點……

直至17世紀(jì)中葉，該詞組的含義發(fā)生了轉(zhuǎn)變，主要指向一種極度混亂的狀況。

例句：

廚房里亂七八糟，一片狼藉。

這廚房亂七八糟。

behind the eight ball

“八球在后的狀況”源自于落袋式臺球這項運動，即pocket billiards或pool，其字面解釋即為“位于八球之后”。

經(jīng)常打臺球的朋友知道，黑色的八號球是最后才能打的。

在此情形下，若目標(biāo)球位于黑八球之后，你的處境便顯得較為不利；一旦你先行擊打黑八球，便會觸犯規(guī)則！

因此，“處于八球之后”這一表達(dá)，通常用來形容一個人正面臨困境，或者處于不利的處境。

例句：

在最終的比賽中還有的英文，他處于不利的局面。

最后的決賽時，他處于不利地位。

今天的內(nèi)容都學(xué)會了么？