更新時間：2024-03-06 09:15:07作者：佚名
新華社《中國網事》記者
2017年高考即將來臨。 安徽、北京、山東、河南、新疆等地將合并部分招生批次。 其中，多地已正式取消“三書”。 對于這一改革措施可能產生的效果以及對考生的影響，記者采訪了相關學校、專家和家長。
候選人：增加學生選擇的余地
近年來，隨著社會經濟的發展和國家對高等學校財政投入的加大，三批本科院校的辦學條件得到了根本改善，軟硬件建設得到加強，與其他本科院校的差距也不斷縮小。本科二年級和本科三年級之間的分數線逐漸縮小。 經過多年的發展，三所大學中部分大學的辦學實力已經接近甚至超越兩所大學。 部分三所大學的分數也超過了兩所大學的分數線。 兩所、三所大學合并，將更有利于考生的理性。 選擇大學也有利于大學之間的良性競爭。
據北京市教育考試院相關負責人介紹，2017年起，北京高考將實施本科招生批次改革，調整志愿設置。 本科普通批次招生批次由三個調整為兩個，取消本科三個批次，第二、三批次并入本科第二批次。 第二批本科生可報考的平行選擇院校數量也發生了變化。 從去年第二批、第三批本科生分別可報考6所，到第二批本科生可一次性報考10所平行選擇院校。 每所大學可申請的平行選擇專業數量。 保持6不變。
中國教育科學院研究員儲朝暉認為，第二批和第三批本科專業合并不會減少考生的錄取機會，反而會擴大考生和大學的選擇空間。 對于考生來說，隨著合并后第二批本科專業的首選院校數量增加，考生可選擇的院校和專業也相應增加。
安徽省考試院新聞發言人胡玉勝告訴記者，《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出，要“創造條件逐步取消批次普通高等學校招生考試”。招生”并逐步取消第二批、第三批，符合國家深化高考改革的方向。
過去設立一、二、三個方案主要是因為當時的硬件條件和技術手段不具備。 但現在，高早在線錄取技術已經成熟，硬件也迅速跟上。 從實際操作來看，現在是可以操作的。
教育部表示，擴大學生的選擇機會，促進學生的全面發展和個性發展。 第一批和第二批本科課程合并后，考生提交的學院和專業申請數量保持不變安徽三本院校，考生提交申請的空間也沒有減少。 第一批和第二批合并，有利于進一步引導考生根據自己的興趣、特長和社會對人才的需求填寫申請表。 從這個意義上講，考生有更大的選擇余地和更豐厚的獲得感。
高校：打破批次硬性分類，鼓勵高校發展特色專業
教育部認為，第一批和第二批合并，解決了社會和考生簡單地用錄取批次對不同類型高校進行分類評價的問題，推動高校逐步從按成績分層招生走向分類錄取。根據專業興趣錄取。 推動人才培養質量提高，推動高等學校適應經濟社會發展需要，立足學校實際，自主發展，辦出特色。
首都師范大學教授勞凱勝認為，老百姓對高考的真正關心和訴求是高考公平。 取消批次將不再將學校分為三年級、六年級和九年級，讓高校可以在同一起點上公平競爭學生，這對很多二三批學校來說是一件好事。
對于高校來說，打破原有批次的固定劃分，讓各高校共同競爭優秀生，對于不同批次的學校來說會更加公平。 有些學校專業優秀，但由于批次有限安徽三本院校，很難招收優秀學生。 批次級別被打破后，高校只能憑實力招人，競爭也會更加徹底。
褚朝暉表示，減少大學之間的層級是我國教育改革的大方向。 這項新政策將對二級、三級院校進行重新洗牌。 一些三級學院在某些專業上比較優秀，會吸引更多的考生申請。 這也與新一輪高考改革鼓勵高校開設特色專業相契合。 、高質量的專業指導。
與公立大學相比，往年招收三批本科生的獨立學院認為，第二批和第三批合并對其影響更大。 北京工業大學耿丹學院招生就業處處長毛莉認為，三批取消后，獨立學院錄取分數線將趨于平緩，高分學生預計會流失。 但這也將促使相關大學注重內涵式發展，充分發揮自身優勢，提高辦學水平和核心競爭力。 同時，民辦高校的一些優勢專業也將得到突出。
廣東省教育考試院相關人員告訴記者，合并招生批次后，對于普通高校而言，一是公辦高校與民辦高校一視同仁，平等權利，平等競爭，有利于進一步落實《中華人民共和國民辦高等學校教育促進法》和高校自主權更好發揮高校主體作用，鼓勵高校注重內涵式發展，充分發揮自身優勢發揮優勢，提升高校水平和特色，提高高校水平和核心競爭力，促進高校教育事業協調發展。