更新時(shí)間：2024-07-11 15:17:32作者：佚名
患有先天性一級聽力損失的趙楊是黑龍江省青岡縣人，今年她通過普通高等教育考試，以優(yōu)異的成績考入綏化學(xué)院特殊教育專業(yè)，成為一名隨班就讀的大學(xué)生。
趙楊的特別之處并不在于她有聽力障礙，而是她在聽不見任何聲音、不懂手語的情況下，依靠唇讀和自學(xué)，與聽力正常的學(xué)生一起參加高考，并以高出文科二本線84分的優(yōu)異成績考入大學(xué)。
趙楊的高考備戰(zhàn)猶如一場戰(zhàn)斗。她說，因?yàn)槁犃φ系K，上課時(shí)看不到老師的唇形，聽不懂講課內(nèi)容，一直靠自學(xué)。“對我來說，最難的科目是數(shù)學(xué)，一些邏輯推理、證明題很難理解。”靠著上課時(shí)的唇讀、課后借用同學(xué)的筆記綏化學(xué)院分?jǐn)?shù)線，趙楊在反復(fù)記憶、反復(fù)練習(xí)的過程中，逐漸理解、掌握了每一個(gè)知識點(diǎn)。
趙陽有一個(gè)幸福的家庭。“我有一個(gè)哥哥，大我8歲綏化學(xué)院分?jǐn)?shù)線，和我一樣是先天性聽力障礙，但他沒能像我一樣上大學(xué)，而是去了南方的一家工廠打工。父母和哥哥一直鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)，像聽力正常的學(xué)生一樣接受高等教育，找到更好的工作，過上更幸福的生活。”
趙陽說，入學(xué)前自己有些忐忑。“因?yàn)橐曨l會(huì)議里我聽不清輔導(dǎo)員說了什么，但輔導(dǎo)員了解我的情況后，馬上加了我的微信貝語網(wǎng)校，一直用文字形式和我溝通，詳細(xì)介紹了入學(xué)前需要做的準(zhǔn)備。到校后，學(xué)院志愿者幫我提著沉重的行李，帶我去辦理手續(xù)，我終于放心了，老師和志愿者們都很熱情，綏化學(xué)院很溫馨。”趙陽說。
趙楊很高興能考上自己一直夢想的大學(xué)。她說，畢業(yè)后她想學(xué)點(diǎn)專業(yè)技能，從事特殊教育工作，幫助更多像她一樣的人。她也想用自己的故事激勵(lì)和鼓舞更多的聽障人士，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，參加高考，接受高等教育，用知識和技能過上更好的生活。
“我能做到，你們也能做到！”趙陽對像她這樣的特殊群體說出了心里話。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者曹曦、通訊員黃龍斌）