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站在人生道路的分岔口，抉擇變得尤為關(guān)鍵，大連海事大學(xué)2017級學(xué)子陳卓涵，在困惑之后毅然決然選擇了最為艱難的道路，憑借其超出常人的努力，逐步向夢想邁進。

陳卓涵，系外國語學(xué)院英語專業(yè)17級學(xué)生，榮獲大連海事大學(xué)“兩優(yōu)一先”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號；學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，專業(yè)排名首位，績點高達4.29，其中最高學(xué)期績點更是達到了4.54；此外，她還輔修了國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)位；在大四時，她放棄了專業(yè)第一的推免資格，最終被牛津大學(xué)錄取為應(yīng)用語言學(xué)及二語習(xí)得理學(xué)碩士，全球僅錄取25人。

沒有捷徑，唯有勤奮

陳卓涵，作為英語專業(yè)的學(xué)子，為了提升英語能力，她嘗試了多種途徑：觀看英語原版劇集、轉(zhuǎn)錄BBC/VOA的廣播新聞、利用英語學(xué)習(xí)軟件掌握日常口語、深入研究英語詞典、進行演講模仿、精讀英文期刊，以及傳統(tǒng)的背誦和默寫。在這一系列的學(xué)習(xí)實踐中，她不斷取得進步，不斷豐富自己的知識儲備，從而使得自己的英語水平得到了顯著提高。她意識到，掌握外語并無速成之道，唯有通過日積月累，方能從量的積累達到質(zhì)的飛躍。

在大學(xué)時光里，陳卓涵踴躍投身于各類英語演講競賽。這些經(jīng)歷極大地增強了她的舞臺魅力，經(jīng)過一場又一場的比賽，她從起初的羞澀和英語表達的不自信大連海事大學(xué)研究生，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣谥泵媛牨姡孕诺乇磉_自己的觀點。

陳卓涵清晰地記得，那場英語演講的初次失敗：她的發(fā)音和語調(diào)并不吸引人，所表達的觀點和演講稿也顯得平淡無奇，緊張到甚至忘記了臺詞……在落選之后，她曾有一段時間對演講失去了興趣。然而，英語專業(yè)中總是不乏演講和展示的機會。剛步入大學(xué)校園，陳卓涵站在臺上時顯得異常緊張，她的目光始終緊鎖在PPT上；然而，隨著她不懈的努力和勇往直前的精神，她毅然決然地報名參加了“21世紀(jì)杯”演講大賽，并成功贏得了代表學(xué)校參賽的資格，最終榮獲省級一等獎的榮譽。

認知清醒，努力終有回報

保研與申請，二者難兼得。考慮到個人專業(yè)興趣和未來職業(yè)規(guī)劃，陳卓涵最終決定放棄保研機會，轉(zhuǎn)而申請英國的高校。在作出這一決定的過程中，她也曾感到過困惑與猶豫。

從大一至大三，陳卓涵對畢業(yè)后的發(fā)展路徑感到迷茫。在輔修國際經(jīng)濟與貿(mào)易雙學(xué)位，并涉獵英美文學(xué)、口筆譯、教育學(xué)等多個領(lǐng)域后，她終于鎖定了自己最熱衷的領(lǐng)域——心理語言學(xué)。確定專業(yè)方向后，她初步規(guī)劃了碩博連讀，并立志成為一名大學(xué)教師。鑒于時間因素網(wǎng)校頭條，她選擇了學(xué)制較短的英國，并將牛津大學(xué)作為了自己的目標(biāo)院校。

夢想的種子已然播撒，培育它茁壯成長則需要辛勤的汗水與不懈的努力。在日后的時光里，陳卓涵的閑暇時光被文書撰寫、實習(xí)經(jīng)歷、科研活動、志愿者服務(wù)以及學(xué)業(yè)負擔(dān)所填滿。她竭盡全力維持了90分以上的成績和專業(yè)的領(lǐng)先地位，廣泛閱讀各類專業(yè)文獻，以豐富自己的語言學(xué)知識。她精心設(shè)計了多份問卷，組織了多次訪談，為科研工作搜集了寶貴的數(shù)據(jù)。從零基礎(chǔ)自學(xué)統(tǒng)計學(xué)和SPSS、R等分析工具，她不懈地投遞簡歷，只為在實習(xí)中深化對專業(yè)的認識。經(jīng)過不懈的努力，她積累了7次大小不一的科研經(jīng)歷，并成功發(fā)表了4篇以全英為第一作者的學(xué)術(shù)論文。

2020年11月，陳卓涵攜帶著經(jīng)過無數(shù)修訂的申請材料與論文，向牛津大學(xué)提交了申請。她憑借對學(xué)術(shù)的熱愛以及多年的積累，對面試官提出的理論問題應(yīng)對自如，對于科研方法論的話題更是能夠從容不迫地深入討論。結(jié)果，她成功獲得了牛津大學(xué)的錄取通知書。

保持初心，永懷敬畏

陳卓涵對科研過程深感愉悅，她樂在其中，無論是提出問題、探究問題，還是在數(shù)據(jù)中挖掘新的結(jié)論。科研是教學(xué)理論的基石，然而，科研的道路與學(xué)習(xí)外語并無二致，同樣需要積累、專注與深思熟慮。在大三期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，她自以為掌握了文獻檢索的技巧，因而沾沾自喜，卻未料在論文的文獻引用上犯了重大錯誤，這讓她逐漸認識到科研并非易途，而是需要始終保持敬畏之心。

陳卓涵同志，身為中共黨員，在疫情肆虐期間，毅然決然地承擔(dān)起志愿英語老師的重任，為四川山區(qū)的五位孩子提供了線上英語輔導(dǎo)。在三個月的時間里，她精心授課，累計課時已超600分鐘。此外，她還積極參與“國際青年救援聯(lián)盟”的志愿者核心團隊，成功招募了18位志愿教師，共計開展了216余次課程，有效助力孩子們英語能力的提升。她自豪于能夠激發(fā)孩子們對英語的熱情，同時她期望在未來的日子里，能夠站在國際舞臺上，將中國的故事講述得生動精彩，讓中華文化不僅走出去大連海事大學(xué)研究生，還能深入人心。

荊棘遍布之地，并非無光可尋。陳卓涵歷經(jīng)千辛萬苦，跨過重重障礙，于逆境中勾勒出絕美畫卷。海大的沃土孕育了她的成長，她亦將秉承海大的精神，“博采眾長，惠澤四方”，永不止步，勇往直前。

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