更新時間：2022-01-09 18:50:19作者：admin2
回答
“雙減”需要政府和社會共同推動，校內校外雙向發力，關鍵在校內。要著力提高課堂教學水平。落實國家義務教育課程方案和課程標準，規范課堂教學，不超綱、不超標、不超進度。
1.要引導教師嚴守師德底線要求，堅持教育初心，鉆研教材，研究教法，上好每一堂課。
2.進一步優化“三點半”課后服務，開設拓展綜合素質類課程，組織體育活動，豐富學生藝術和勞動實踐。
3.實施“手拉手”結對，促進優質教育資源校際間共建共享。
6.要嚴把教師資格關，加強師風師德建設，優化培訓考核標準，引導教師把關注點放在學生長期成長、而不是短期提分效果上。
提問
雙減政策下，教師怎樣做到提質增效
怎樣提高小學課堂教學效率
回答
1、加強學習，提高認識，積極更新教育理念。2、充分鉆研教材教法，發展素養，提升能力。3、以生為本，植根課堂。4、提高作業練習的設計水平，降低作業量，提升作業質量。5、終身學習，持續發展。
1.要了解學生個體的智力水平2.充分了解學生的特長和興趣愛好3.充分了解學生的原有知識基礎4.熟知教學內容、教學目標和教學要求5.選擇科學的教學方法
提問
怎樣提升學生學習興趣
怎樣提高學生學習的主動性
怎樣做一個讓學生喜歡的老師
怎樣科學布置作業
回答
一、 創設教學情境，活躍課堂氣氛二、 在享受成功的快樂中，激發學生的學習興趣三、在質疑過程中， 激發學生的學習興趣四、有效的運用各種教學方法。五、設計形式多變的課外作業。六、針對性和多元化的激勵評價，會激起學生的興趣。
1、積極期望。積極期望就是從改善學習者自身的心理狀態入手，對自己不喜歡的學科充滿信心，相信該學科是非常有趣的，自己一定會對這門學科產生信心。想像中的“興趣”會推動我們認真學習該學科，從而導致對此學科真正感興趣。2、從可以達到的小目標開始。在學習之初，確定小的學習目標，學習目標不可定得太高，應從努力可達到的目標開始。3、了解學習目的，間接建立興趣。4、培養自我成功感，以培養直接的學習興趣。
5、把原有的其他興趣轉移到學習上來，以培養新的學習興趣。6、在解決實際問題的過程中，確立穩定的興趣。7、想像學習成功后的情景，激發學習興趣。
1.要有駕馭教材的能力。2.老師講課要幽默。3.老師要和藹可親。4.老師要善于表揚學生。
首先，作業的量要科學，按照學生的年齡段和對知識的接受程度，能完成的程度布置，不能多，也不能少。其次，作業的布置，講究質量和方法。要抓重點，兼顧知識面，不能胡子眉毛一把抓或一次全抓來個夠嗆。作業的布置最好因人而異，因材施教，作業也最好針對個人不同而布置。作業布置要有趣，讓學生剛興趣或想做，比如你讓同學們讀某些內容的書，還不如改為向父母匯報今天某某內容或者講講某個內容，探索搜索某個知識點來得湊效，也許
更多16條