更新時(shí)間：2022-01-30 03:34:50作者：admin2
學(xué)校介紹
包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原內(nèi)蒙古輕工業(yè)學(xué)校）是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所全日制輕工類高等職業(yè)技術(shù)院校。曾獲得自治區(qū)文明單位、自治區(qū)教育先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院始建于1956年，2002年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，原內(nèi)蒙古輕工業(yè)學(xué)校改建為包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以高等職業(yè)教育為主，同時(shí)兼有中等職業(yè)教育職能。
學(xué)院地處內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)，占地1050畝，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)電教樓、圖書(shū)綜合樓、辦公樓、學(xué)生公寓、食堂、實(shí)訓(xùn)樓、400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施配套齊全，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。館藏圖書(shū)16萬(wàn)冊(cè)，現(xiàn)有微機(jī)800臺(tái)。建成了教學(xué)管理、圖書(shū)借閱、食堂售飯、綜合辦公的微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化；實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、電化教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段。
學(xué)院現(xiàn)有教職工359人，專任教師236人，其中在讀和獲得碩士學(xué)位的有61人。學(xué)院副高級(jí)以上職稱70人，中級(jí)職稱58人，雙師型教師96人。建校50年來(lái)，學(xué)院已為區(qū)內(nèi)外輕紡行業(yè)培養(yǎng)中高級(jí)企業(yè)管理及技術(shù)人才近30000名。優(yōu)秀畢業(yè)生不勝枚舉，如蒙牛乳業(yè)（集團(tuán)）有限公司總裁楊文俊、蒙牛總工程師邱連軍、包頭鋁業(yè)集團(tuán)副總經(jīng)理蔡旭等。學(xué)院現(xiàn)有大、中專在校生10000多名。
學(xué)院以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向，形成了覆蓋輕紡行業(yè)主要技術(shù)崗位的專業(yè)結(jié)構(gòu)群，開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：農(nóng)畜特產(chǎn)品加工（乳品加工方向）、微生物技術(shù)及應(yīng)用（制酒方向）、制冷與冷藏技術(shù)、食品生物技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)械制造與自動(dòng)化、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、制漿造紙技術(shù)、印刷技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、餐飲管理與服務(wù)、工商企業(yè)管理、商務(wù)英語(yǔ)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等20多個(gè)專業(yè)。其中農(nóng)畜特產(chǎn)品加工（乳品加工方向）專業(yè)被自治區(qū)評(píng)為品牌專業(yè)。
學(xué)院以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以直接為企業(yè)服務(wù)為宗旨。先后同伊利集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、草原興發(fā)、河套酒業(yè)、鹿王羊絨集團(tuán)、鄂爾多斯集團(tuán)、寧城酒業(yè)集團(tuán)、駱駝酒業(yè)、轉(zhuǎn)龍酒業(yè)、雪鹿啤酒、樂(lè)百氏集團(tuán)、北京三元集團(tuán)、華章紙業(yè)集團(tuán)、TCL集團(tuán)、蒙古王集團(tuán)、內(nèi)蒙教育印刷廠、上海中芯國(guó)際、蘇州工業(yè)園區(qū)（友達(dá)光電、明基電通、華碩電腦）等70多家區(qū)內(nèi)外大中型企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書(shū)。學(xué)院把企業(yè)作為學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地，企業(yè)把學(xué)院作為人才培養(yǎng)基地，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)生以較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和崗位適應(yīng)能力受到用人單位的好評(píng)。近幾年，學(xué)院的畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到90%以上，有些專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)院已步入了招生與就業(yè)良性循環(huán)的發(fā)展軌道。
在職業(yè)教育的春天里，面對(duì)全國(guó)和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)正處于上升時(shí)期的大好機(jī)遇，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決心搶抓機(jī)遇、大膽構(gòu)筑、快速發(fā)展，力爭(zhēng)把學(xué)院建成自治區(qū)示范性職業(yè)技術(shù)院校。
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包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院是隸屬于國(guó)防科工委與內(nèi)蒙古自治區(qū)共建的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。其前身是創(chuàng)建于1956年的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校——包頭機(jī)械工業(yè)學(xué)校。1994年成為原國(guó)家教委在全國(guó)首批選設(shè)的十所初中后五年制高等職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校之一，1998年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)為內(nèi)蒙古自治區(qū)第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2003年被列為國(guó)家教育部首批高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估試點(diǎn)的26所院校之一，評(píng)估結(jié)論為“良好”。 學(xué)院黨委書(shū)記魯鴻志，院長(zhǎng)王茂元． 學(xué)院位于包頭市青山區(qū)，由主教學(xué)區(qū)與四個(gè)分教學(xué)區(qū)組成，占地面積20萬(wàn)平方米，建筑面積15萬(wàn)平方米。教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)院現(xiàn)在專任教師287人，其中高級(jí)職稱教師120人。另有兼職教師150人。學(xué)院以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線需要的高級(jí)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，對(duì)學(xué)生實(shí)施職業(yè)技能考核鑒定，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得相應(yīng)的專科證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū) ．
學(xué)院設(shè)有機(jī)械制造與自動(dòng)化系、電氣工程系、車輛工程系、材料工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理系、人文與藝術(shù)系和計(jì)算機(jī)與信息工程系七個(gè)系部，現(xiàn)開(kāi)設(shè)普通高中畢業(yè)后三年制、中職畢
業(yè)后三年制、初中畢業(yè)后五年制等高等學(xué)歷教育共18個(gè)專業(yè)。其中“數(shù)控”、“二年制模具”兩個(gè)專業(yè)被教育部批
準(zhǔn)為全國(guó)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。”模具”專業(yè)同時(shí)被列
為國(guó)家精品專業(yè)．我院是教育部指定“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)、“汽
車運(yùn)輸與維修”專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的職業(yè)院
校。目前全日制在校生人數(shù)近5000人。學(xué)生來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省
（市、自治區(qū)）。另外有31個(gè)專業(yè)的人本科學(xué)歷教育。
學(xué)院畢業(yè)生的文化基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)技能突出，綜合素質(zhì)優(yōu)
良，贏得用人單位的一致好評(píng)。在其辦學(xué)歷史中已培養(yǎng)中、高
級(jí)專門(mén)人才近20000人，其中不乏大型骨干企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)，生
產(chǎn)、管理的中堅(jiān)和技術(shù)能手。他們?yōu)閷W(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹(shù)立了
良好的形象。2003年畢業(yè)生就業(yè)率在內(nèi)蒙古自治區(qū)同類院校中
名列第二，就業(yè)單位遍及全國(guó)20個(gè)省（市自治區(qū)）60多家企事
業(yè)單位。另畢業(yè)生的15%可專升本繼續(xù)深造。
目前學(xué)院正加大深化教育、教學(xué)改革力度，優(yōu)化育人環(huán)境，為
創(chuàng)建示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院不懈努力。
從簡(jiǎn)介上來(lái)看，兩所學(xué)校都是老牌學(xué)校，各方面的情況都是半斤八兩，但我個(gè)人認(rèn)為：輕工可能會(huì)好一些，不知你是否這樣看。