更新時(shí)間：2021-06-22 03:03:27作者：admin2
仿照14課《荷葉圓圓》寫(xiě)一段話 荷葉圓圓的，綠綠的。 小螞蟻說(shuō)：“荷葉是我的小船。”小螞蟻?zhàn)诤扇~上，快樂(lè)地劃來(lái)劃去。 小烏龜說(shuō)：“荷葉是我的沙發(fā)。”小烏龜趴在荷葉上，舒服地曬著太陽(yáng)。 小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷葉上樂(lè)呵呵地跳來(lái)跳去。
《荷葉圓圓》是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第四單元第14課的課文，這篇課文是一篇散文詩(shī)。詩(shī)中描寫(xiě)了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機(jī)坪；是小青蛙的歌臺(tái)；是小魚(yú)兒的涼傘……整篇課文洋溢著童真、童趣。有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)他們的想像。
《荷葉圓圓》原文
荷葉圓圓的，綠綠的。
小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖藍(lán)。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。
小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。”小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
我看鄰里關(guān)系
【開(kāi)頭】：每一個(gè)人從出生那天起，就生活在社會(huì)群體之中。家庭里，有父母、親戚；學(xué)校里有，老師、同學(xué)；社會(huì)上，接觸的人更多。那怎樣正確處理鄰里關(guān)系呢？我認(rèn)為正確的答案只有一個(gè)，那就是在相互尊重的前提下做到相互理解。
【主體】：我們生活在社會(huì)上，與人交往，少不了這樣那樣的矛盾。愿我們都能在人際交往中做到相互理解，相互尊重，正確處理好鄰里關(guān)系。舉例：自己親身經(jīng)歷的鄰里互助的例子2——3個(gè)。
【結(jié)尾】：我們生活在集體里，少不了這樣那樣的矛盾。但是，如果我們能用實(shí)際行動(dòng)做到在尊重別人的基礎(chǔ)上相互理解，那么，我們的集體就會(huì)團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人，鄰里之間就會(huì)和睦相處，一切矛盾都可以解決。讓我們一起歡呼：“理解萬(wàn)歲！”
從三國(guó)畢，四海一寫(xiě)起吧，
不管你怎么寫(xiě)都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楦緵](méi)人看，只不過(guò)是一種例行的手續(xù)而已。把心思化到正事上去吧，搞活你自己的經(jīng)濟(jì)才是正事。