設(shè)計(jì)意圖:
初秋,經(jīng)常會下點(diǎn)小雨。孩子們有時(shí)會撐著小花傘來幼兒園。 “哇!你的傘好漂亮!”“我的傘上是有熊貓圖案的。”“我的傘是五彩的,像彩" />
更新時(shí)間:2021-06-26 22:55:10作者:admin2
中班美術(shù)活動《我是小小設(shè)計(jì)師》
設(shè)計(jì)意圖:
初秋,經(jīng)常會下點(diǎn)小雨。孩子們有時(shí)會撐著小花傘來幼兒園。 “哇!你的傘好漂亮!”“我的傘上是有熊貓圖案的?!薄拔业膫闶俏宀实?,像彩虹!”“我的傘上的花紋兩邊都一樣的?!薄话寻淹閭儞蝸淼奈孱伭?、花樣繁多的傘深深地吸引了孩子們。正是繪畫的最好時(shí)機(jī)。
活動目標(biāo):
1、了解傘的基本結(jié)構(gòu),運(yùn)用多種繪畫形式大膽地進(jìn)行傘面設(shè)計(jì)。
2、感受各種傘面的裝飾美,體驗(yàn)創(chuàng)作活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
實(shí)物雨傘若干;多媒體資料;空白傘面若干;各種繪畫工具如:水彩筆、勾線筆、2B鉛筆;各種手工材料:如彩紙、膠棒;音樂;展板。
活動過程:一、導(dǎo)入
猜謎語:小帳篷,圓又圓,雨天滿街走,晴天家中閑。
二、觀察、感知
教師出示不同的傘給小朋友看,引起幼兒的興趣。請幼兒說一說這都是一些什么傘?它們有什么相同的地方和不同的地方?
(對,這些是雨傘和遮陽傘,我們一起來看看這些傘有什么相同的地方?(結(jié)構(gòu)相同)有什么不同的地方??(傘面圖案不同)
三、激發(fā)、講解
1、教師提出設(shè)計(jì)傘的想法,激發(fā)幼兒的興趣。
(師:小朋友們告訴你們一個(gè)好消息,今天早上飛飛老師接到一個(gè)電話,是傘場的叔叔阿姨們打來的,傘場的叔叔阿姨啊聽說我們小朋友畫畫都特別的棒,所以想請小朋友幫忙給他們設(shè)計(jì)一些漂亮的傘面,那你們想不想成為最棒的設(shè)計(jì)師???幼:想。)
2、復(fù)習(xí)美術(shù)知識。
(要當(dāng)設(shè)計(jì)師就要有本領(lǐng),讓我來考考你們,看看這些線和圖形你們都認(rèn)不認(rèn)識?。浚?br>3、講解繪畫要求
(小朋友本領(lǐng)真大,那材料老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了,在畫畫前老師要對小朋友提出幾點(diǎn)要求)
(1)、講衛(wèi)生,不涂在手上和桌子上。
(2)、注意涂色方法。(用平涂法,涂滿不露白)
(3)、注意用筆安全。
四、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作
1、幼兒按照意愿分成組。(水彩筆、線描、粘貼)(播放輕音樂)
2、幼兒團(tuán)結(jié)合作,互相謙讓。
3、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。(十五分鐘左右)
五、展示
1、將幼兒設(shè)計(jì)的傘面放在展板上進(jìn)行展示,幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的作品。
2、將幼兒制作的花傘放在展板上進(jìn)行展示,教師集體點(diǎn)評,請幼兒說說哪把最漂亮,哪把造型最新穎,哪把繪畫最認(rèn)真,哪把制作的最精致,總之要從不同的角度發(fā)現(xiàn)每個(gè)作品的優(yōu)點(diǎn)。
六、活動延伸
教師出示制作好的小傘,引起幼兒興趣,小朋友們讓我們一起到美工區(qū)去制作美麗的小傘吧!