更新時(shí)間：2021-07-01 18:33:30作者：admin2
活動(dòng)意圖：
幼兒期孩子們都充滿了好奇心和求知欲，走到哪兒都愛(ài)問(wèn)為什么中班繪本《對(duì)不起》教案。中班幼兒對(duì)早期閱讀方面的常規(guī)已有了一定的了解，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)。設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《為什么我不能》。引導(dǎo)幼兒在日常生活中要善于提問(wèn)。讓幼兒充分感受提問(wèn)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解畫面內(nèi)容與文字間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，認(rèn)識(shí)符號(hào)：說(shuō)話的“泡泡”。
2．各種動(dòng)物特征及動(dòng)作。
3．人人都有與眾不同的優(yōu)點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大版面繪本一本，人手一本繪本。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示大圖書封面。
這是書的哪里？有誰(shuí)？?jī)蓷l魚一樣大嗎？小魚和媽媽在干嘛？
1. 認(rèn)識(shí)符號(hào)：說(shuō)話的“泡泡”。
小魚吹的媽媽吹的泡泡一樣嗎？哪不一樣？
2. 教師小結(jié)。
泡泡里裝的是小魚問(wèn)媽媽的問(wèn)題，泡泡是表示說(shuō)話的意思，尖尖對(duì)著誰(shuí)就是誰(shuí)有問(wèn)題。
二、共同閱讀，提問(wèn)理解。
現(xiàn)在我們一起來(lái)翻閱大圖書。
1.根據(jù)畫面內(nèi)容和已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜測(cè)泡泡中的內(nèi)容。
2.理解最后一頁(yè)。
一起來(lái)看看最后一頁(yè)，媽媽們的泡泡里有東西嗎？
3. 每種動(dòng)物都不同，它們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，就像我們每個(gè)小朋友那樣。
三、 幼兒自主閱讀。
四、 學(xué)習(xí)提問(wèn)。
你會(huì)提問(wèn)嗎？你會(huì)提什么問(wèn)題？
活動(dòng)結(jié)束：
我們也要像這些小動(dòng)物一樣仔細(xì)觀察，大膽提問(wèn)，有問(wèn)題可以問(wèn)爸爸、媽媽，可以向有知識(shí)的人請(qǐng)教。
活動(dòng)延伸：
把書放在圖書角，孩子們可以在晨間活動(dòng)時(shí)自主閱讀。
活動(dòng)反思：
故事《為什么我不能》文字簡(jiǎn)明，重復(fù)句型制造出節(jié)奏的韻味；圖畫單純可愛(ài)，由拙撲線條勾出稚嫩的造型，再用粗獷筆觸上色，幅幅充滿童稚。著重以幼兒為主體，觀察圖片、引發(fā)想象、大膽提問(wèn)與講述各個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái)，使幼兒在一種積極的閱讀過(guò)程中得到了鍛煉和提高。幼兒在日常生活中要善于提問(wèn)，并努力想辦法解決，起到了一個(gè)有效的推動(dòng)和啟迪作用。