更新時(shí)間：2021-07-05 18:26:48作者：admin2
新《綱要》指出:“教育評(píng)價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分,是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)整和改進(jìn)工作,促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段。”區(qū)域活動(dòng)是幼兒最喜歡的游戲,活動(dòng)后的評(píng)價(jià)也越來越多地被教育工作者重視,它是區(qū)域游戲活動(dòng)后的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是教師在觀察了解幼兒游戲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒積極講述、討論、分析、幫助幼兒整理獲得的零散經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒修正錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒分享成功的經(jīng)驗(yàn)并找出存在的問題,從而為下一次區(qū)域活動(dòng)的開展作好材料、經(jīng)驗(yàn)等方面的準(zhǔn)備。中班孩子區(qū)域活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性有了進(jìn)一步的發(fā)展,他們能夠提出自己的活動(dòng)想法,有主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情與能力,能努力完成自己選擇的游戲活動(dòng),也能在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)后的評(píng)價(jià)。一、引導(dǎo)幼兒積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng),成為評(píng)價(jià)的主人幼兒是游戲的主人,在活動(dòng)結(jié)束后,他們往往還沉浸在游戲的情節(jié)中,經(jīng)常在一起講、說游戲的內(nèi)容,教師在評(píng)價(jià)活動(dòng)中應(yīng)盡可能地讓幼兒想說就說,多說,表達(dá)他們的各種想法,這樣教師可以了解幼兒在游戲中的需求和想法,能......(本文共計(jì)2頁) [繼續(xù)閱讀本文]
大班幼兒觀察記錄表觀察時(shí)間xxxx年x月x日觀察目的根據(jù)明明小朋友進(jìn)餐習(xí)慣逐漸養(yǎng)成的具體情況，循序漸進(jìn)的對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，第二次。 觀察實(shí)錄今天，我們吃的是面條。明明小朋友也不著急著吃，先東張西望了一會(huì)兒，用筷子夾起面條湯，放在嘴邊吹一吹放入嘴中。他喝了無數(shù)口湯可是就是不吃面條。我這是走過去，對(duì)他輕輕地說：“我們要使勁吃飯，回家可沒有以前那么多好吃的了，吃的多身體好，長(zhǎng)的高的。”聽完后，他說：“媽媽說了我好好吃飯會(huì)長(zhǎng)很高很高的。”我說：“對(duì)！我們明明小朋友可棒了，現(xiàn)在都自己吃飯了！”聽完，他開始用筷子挑起一根面條放入嘴中。這時(shí)，我拿起碗夾了一大口面條放入他嘴中，他大口大口的吃起來，不再東張西望，一直盯著我的筷子什么時(shí)候往他嘴里放。喂了幾口他說：“我要自己吃。”我便表揚(yáng)了他，他很高興，不一會(huì)兒一碗面條就吃完了。拿著碗來到我面前大聲說：“老師，我都吃完了。”我表揚(yáng)了他，發(fā)給他一朵小紅花，并且要求他以后爭(zhēng)取在家里也這樣。他點(diǎn)點(diǎn)頭，非常高興，不時(shí)拿著小紅花給別的小朋友看，一副很自豪的表情。 分析記錄從今天觀察的情況看來，明明小朋友在家里長(zhǎng)久養(yǎng)成了一種“飯來張口”的習(xí)慣，他并不是很挑食，只是懶得自己吃飯。他吃飯時(shí)對(duì)他人存在著依賴性，這與他長(zhǎng)期由父母喂養(yǎng)要一定關(guān)系。但是在今天老師的喂飯過程中，他是比較有目的性的在吃飯，并且主動(dòng)要求自己吃飯，這比過去有很大的進(jìn)步。當(dāng)老師表揚(yáng)他時(shí)候，他非常高興，說明獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他很有幫助，今后要多多對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)。 采取措施繼續(xù)采取第一階段的措施方法，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、反饋，掌握明明小朋友在家的吃飯情況。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他很有幫助，今后要多多對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)。