更新時(shí)間：2021-07-09 11:25:56作者：admin2
前言：孩子的交往能力是孩子必須學(xué)會(huì)的重要的技能之一，對(duì)孩子的一生的作用力也是很嚴(yán)重的，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注一下孩子與朋友，同學(xué)的交往的問題。家長(zhǎng)可以參考一下我們下面的內(nèi)容，相信是可以幫助到家長(zhǎng)的。
與人相處。
怎樣和小朋友相處
獨(dú)生子女入園都會(huì)面臨合群的問題，不善于和小朋友相處。針對(duì)這一情況，在入園前就要有所準(zhǔn)備。關(guān)鍵是對(duì)孩子不能特殊，比如 ，家里有好吃的東西，要堅(jiān)持每人一份，誰也不許挑，不讓給孩子特殊優(yōu)待，這樣入園后就能在生活上適應(yīng)。為了避免孩子在集體生活中難堪，要培養(yǎng)其良好的自理能力，否則入園后自己不會(huì)吃飯，不會(huì)用手紙和尿濕褲子，這些會(huì)被小伙伴們嘲笑而變得害羞，不合群。
入園前還要帶到鄰居找同齡的小朋友玩，讓他們漸漸學(xué)會(huì)一些交往的技巧，再慢慢擴(kuò)大他的交友范圍。
入園后也要鼓勵(lì)他交幾位好朋友，家長(zhǎng)間要交往，也要請(qǐng)小朋友來家玩，使小朋友間相互熟悉起來，自然而然地便會(huì)和其它小朋友好相處了。
教寶寶廣交朋友
鼓勵(lì)小兒與小朋友交往。選擇小朋友團(tuán)結(jié)友愛的童話故事講給他聽，告訴他不打人、不咬人、不哭鬧是好孩子，讓他知道和小朋友一起玩時(shí)，如何做個(gè)聽話的好孩子。
延伸閱讀：打造寶寶的社交能力
許多研究顯示，一個(gè)僅僅學(xué)業(yè)優(yōu)異的孩子，其人生未心成功，也就是說并不意味著他能在未來的生活中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。學(xué)習(xí)能力固然重要，但是競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)要求我們的孩子還必須具備能夠適應(yīng)社會(huì)的多種能力。其實(shí)，現(xiàn)代生活中，成功者往往都具備“極佳的人際關(guān)系、極強(qiáng)的工作能力”這兩個(gè)重要的特點(diǎn)。因此，在培養(yǎng)孩子的社交能力上，我們絕不能掉以輕心。
培養(yǎng)孩子的社交能力
給孩子社交的機(jī)會(huì)
培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力，家長(zhǎng)一定要放開手腳，多帶孩子出門參加社交活動(dòng)，孩子只有經(jīng)歷種種“大場(chǎng)面”才能鍛煉他良好的交往素質(zhì)?？梢詭Ш⒆訁⒓庸适聲?huì)、聯(lián)歡活動(dòng)等等，還可以經(jīng)常帶孩子走親訪友，或把鄰居小朋友請(qǐng)到家中，拿出玩具、糖果、圖書、畫報(bào)，讓孩子和小朋友們一起看圖書、玩玩具、吃糖果。要讓孩子逐漸養(yǎng)成熱情待客的良好習(xí)慣，如果家里來了客人，家長(zhǎng)要讓孩子相識(shí)相伴、倒茶接待。孩子長(zhǎng)期耳濡目染，就會(huì)逐漸學(xué)會(huì)待人接物之道。這樣，會(huì)使孩子增長(zhǎng)見識(shí)、增強(qiáng)信心，在社會(huì)交往時(shí)候就會(huì)變得落落大方?！?br> 鼓勵(lì)孩子跟小伙伴交往
孩子有自己的交往范圍。相互之間的社會(huì)生活是孩子健康發(fā)展不可缺少的因素，所以父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子與小伙伴接觸。
“讓孩子教育孩子”，使他們?cè)谙嗷ソ煌蝎@取社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何控制和調(diào)節(jié)自己的行為，發(fā)展社會(huì)交往能力。一些家長(zhǎng)總覺得自己孩子小，擔(dān)心孩子在與人發(fā)生沖突時(shí)，自家孩子吃虧，于是在孩子戶外活動(dòng)時(shí)，時(shí)刻不離孩子左右，限制了孩子的社會(huì)性交往能力的發(fā)展，殊不知孩子們正是在相互摩擦中“吃一暫，長(zhǎng)一智”。
同時(shí)要積極引導(dǎo)孩子和不同年齡層次的伙伴一起玩，以積累更豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，從而提高其自制能力、抗挫能力和交往水平。
鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)
在集體活動(dòng)中，孩子與同齡的小朋友一起生活，他們會(huì)相互教會(huì)怎樣生活、怎樣處、怎樣玩耍。家長(zhǎng)要?dú)g迎孩子的小朋友上門來玩，也要鼓勵(lì)自己的孩子到別的小朋友家里去玩。在孩子與其他小朋友交往過程中，家長(zhǎng)要教育自己的孩子嚴(yán)以律已，寬以待人，互相依賴，彼此尊重。幼兒教育
教以正確的交往方法
掌握交往方法是獲得交往成功的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子正確的交往方法，例如：教育孩子在和小朋友交往時(shí)，要友好協(xié)商、禮貌相待，不逞強(qiáng)逞霸。平時(shí)，要教育孩子樂于助人、關(guān)心父母、關(guān)心他人。幼兒教育
培養(yǎng)孩子良好的興趣和習(xí)慣
在小朋友的群體中，能成為眾多孩子的伙伴，當(dāng)然是那些有著廣泛興趣，能把食物、玩具和別人一起分享，善于照顧其他小朋友的孩子。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)活潑、開朗的性格以及多方面的興趣與知識(shí)，培養(yǎng)他們遇到熟人主動(dòng)打招呼，對(duì)小朋友能禮讓的習(xí)慣；要求他們克服講粗話、罵人、打人等不良言行，逐步把孩子培養(yǎng)成為講文明、有禮貌、存愛心、善寬容的人。幼兒教育
培養(yǎng)孩子良好的情緒狀態(tài)
教育孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒，控制自己的情緒。家長(zhǎng)首先要讓孩子懂得哪些情緒是好的，哪些情緒是不好的。好的、積極的情緒，如熱情、歡樂、樂觀、和善等易被社會(huì)接受的情緒，應(yīng)讓它自由地表現(xiàn)出來；不好的、消極的情緒，如冷淡、抑郁、悲觀、憤怒等不易被社會(huì)接受的情緒，要對(duì)它加以抑制和消降。同時(shí)，家長(zhǎng)還要讓孩子懂得應(yīng)該在什么樣的場(chǎng)合下表現(xiàn)出什么的情緒，以便讓孩子能自覺地掌握，逐漸形成自欺欺人控制情緒的能力。幼兒教育
及時(shí)解決矛盾沖突
如孩子在與小朋友發(fā)生矛盾沖突向你哭訴求助時(shí)，你要幫助孩子分析問題的矛盾所在，并客觀地指出雙方的是與非，告訴孩子正確解決問題的方法，在事實(shí)說教中讓孩子逐步積累與人和睦相處的經(jīng)驗(yàn)。
讓孩子自己解決問題
家長(zhǎng)帶孩子上街，要鼓勵(lì)孩子問路。帶孩子上車，要讓孩子去買車票。如果孩子的同學(xué)來家里玩時(shí)，要讓孩子法小主人，父母千萬不要包辦代替。如果孩子當(dāng)了小干部，父母要積極支持。孩子在交往過程中遇到問題時(shí)家長(zhǎng)切記包代替，要善于啟發(fā)、引導(dǎo)孩子自己動(dòng)腦筋，想辦法。