更新時(shí)間：2021-08-26 22:34:22作者：admin2
高二是高考備考的主戰(zhàn)場(chǎng)，可很多地方高二成了高考備考的軟肋高二開學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃！高二作為途中跑，與起點(diǎn)相比，它少了許多鼓勵(lì)、期待，與終點(diǎn)相比，它少了許多掌聲、加油，還有那條紅線（高考）。它是孤身奮斗的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它同時(shí)是一個(gè)厚實(shí)莊重的階段。這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力！
高二下學(xué)期至關(guān)重要！ 高二下期無(wú)疑是高中最重要的階段，它的重要性超過(guò)高三。分析：一、高二下期的成績(jī)將決定高三的心態(tài)。高二下期的成績(jī)好，說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí)，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響，反之則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)狻６⒏叨缕诔煽?jī)將決定高三的節(jié)奏。高二下期的成績(jī)好，將使自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余，既可緊跟老師又可在暑假全力備戰(zhàn)競(jìng)賽，自己完全把握節(jié)奏，形成學(xué)習(xí)上的共振，步步向前。反之，極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機(jī)。三、高二下期的成績(jī)將決定高三的走勢(shì)。高二下期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)難度大幅加大，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多，高二下期成績(jī)好的同學(xué)，除成績(jī)上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟、體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢(shì)。四、高二下期的成績(jī)將決定學(xué)生在高校自主招生的中的處境。高三上期學(xué)校將會(huì)根據(jù)高二下期成績(jī)，高三入學(xué)考試成績(jī)，推薦學(xué)生參加高校自主招生，按慣例，成績(jī)排名前15名才有資格獲推薦名校。高二下期成績(jī)是否名列前十五將直接決定能否被推薦、能否考上名校。策略：一、竭盡全力，將自己打造成鐵漢。 高二下期絕不是一塊豆腐，僅靠聰明只能被聰明誤。聰明的怕勤奮的，勤奮的怕不要命的。高二下期必將是鐵漢的競(jìng)爭(zhēng)，而不是娘娘的角逐。必須將自己打造成鐵漢才有贏的機(jī)會(huì)。鐵漢，OK。二、竭盡全力，將每一堂課聽明白。 名校、名師的每一節(jié)課都是省內(nèi)學(xué)子夢(mèng)寐以求的，這是事半功倍的最大資源。浪費(fèi)不起啊！三、竭盡全力，將自己做的每一道題弄懂。世上的題做百輩子也做不完，做不完也無(wú)撼，既然花了時(shí)間去做的題，不搞懂，做它干什么？將做的題徹底搞懂。結(jié)論：高二下期，強(qiáng)人將浮出水面。鳥人將沉入海底。