更新時(shí)間：2021-12-07 05:21:18作者：admin2
一是要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，有意無意地加強(qiáng)引導(dǎo)，因?yàn)榕d趣是最好的老師。
二是語文的培養(yǎng)要有信心和耐心，強(qiáng)化引導(dǎo)，適時(shí)增加閱讀量，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。
三是要用好方法，培養(yǎng)閱讀能力，使閱讀與作文相結(jié)合，做到多讀、多寫、多練，長(zhǎng)此已久，就會(huì)提高語文素養(yǎng)。
語文知識(shí)復(fù)雜、瑣碎，復(fù)習(xí)時(shí)有無從下手的感覺。因此在語文課中要掌握一定的方法，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，才能收到預(yù)期的效果。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)
語文課復(fù)習(xí)不可忽略基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)把它作為復(fù)習(xí)的起點(diǎn)，也是重點(diǎn)。
1、鞏固字詞
全冊(cè)字詞較多，教師可以提前篩選好重點(diǎn)或者是易錯(cuò)的字詞，以備課堂使用。或直接聽寫；或根據(jù)拼音寫字，或根據(jù)意思猜詞語；或同位之間互提問……采用多種形式的檢查，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，一方面使學(xué)生在輕松中識(shí)記。
2、默寫詩文
在背誦基礎(chǔ)上，一定要落實(shí)默寫。這一環(huán)節(jié)可以采用直接式默寫；或比賽式默寫；或挑戰(zhàn)式默寫方法，讓學(xué)生在參與中真正做到正確默寫。
3、強(qiáng)化文言字句
文言文字句意思識(shí)記，防止學(xué)生眼高手低，要加強(qiáng)動(dòng)腦動(dòng)手能力。可以讓學(xué)生出題、學(xué)生做題、學(xué)生改題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固記憶。
二、突破重點(diǎn)
全冊(cè)有哪些重要知識(shí)點(diǎn)，先引導(dǎo)學(xué)生分門別類列舉出來。如詩歌中字、句的賞析方法、作者情感表達(dá)判斷依據(jù)；小說的人物描寫方法、環(huán)境描寫作用；議論文的論證方法、論據(jù)作用等，讓這些知識(shí)點(diǎn)在學(xué)生頭腦中明晰呈現(xiàn)。然后教師根據(jù)某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)遷移，做針對(duì)性的練習(xí)題。這樣，讓學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合，逐步落實(shí)、突破重點(diǎn)。
三、寫作訓(xùn)練
利用寫作課，進(jìn)行考試模擬訓(xùn)練。首先要求一節(jié)課完成命題習(xí)作，然后再用一節(jié)課評(píng)析。可從學(xué)生作文中抓住書寫、語言、立意、選材等方面一一舉例點(diǎn)評(píng)，再范讀完整的優(yōu)秀例文，使學(xué)生能揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高寫作能力。
當(dāng)然，語文復(fù)習(xí)方法有很多，期待大家能集思廣益，使語文課堂更扎實(shí)、更有效！