更新時間：2021-12-12 21:40:19作者：admin2
（1）差異：材料一：天人合一，統(tǒng)治策略要符合天道；材料二：人是萬物的尺度，法律可以獨立于自然之外。(2分)???
影響：經(jīng)濟角度：材料一的觀點有利于維護人和自然的和諧，但不利于提高社會發(fā)展速度。材料二的觀點有利于激發(fā)人們主觀能動性，加快社會發(fā)展速度；但容易違背自然規(guī)律。
政治角度：材料一的觀點有利于君主專制制度的發(fā)展，材料二的觀點強調(diào)人的獨立判斷，有利于催生民主政治(4分，任何一個角度切入，只要表述合理都酌情可給分)
（2）關(guān)于蒸汽機在“經(jīng)濟領域是一種勝利”：蒸汽機極大地提高了生產(chǎn)力，人類進入“蒸汽時代”；隨著汽船和蒸汽機車的發(fā)明，出現(xiàn)了交通運輸業(yè)革命；推動世界經(jīng)濟市場的初步形成；蒸汽機的使用，使工廠規(guī)模擴大，加速了城市化進程。（2分，答出2點即可，其他表述，言之成理，可酌情給分）
關(guān)于蒸汽機對“生態(tài)領域來說無疑是一種災難”：蒸汽機導致煤的大量開采和使用，蘊含了“能源問題”，加劇了環(huán)境污染，實際上已向人類昭示了“可持續(xù)發(fā)展”的重要性。（2分）
（3）措施：英國政府通過立法解決環(huán)境污染問題；（2分）社會各階層的廣泛參與和斗爭促進了生態(tài)環(huán)境的治理和改善。（2分）
（4）因素：第三次科技革命的發(fā)展；環(huán)保意識增強；全球化推動了環(huán)境問題的全球治理；國家干預的加強；福利制度建立與發(fā)展；知識經(jīng)濟促進人與自然協(xié)調(diào)，高效地利用現(xiàn)有資源。（4分，每點1分，答出4點即可，其他表述，言之成理，可酌情給分）
試題分析：（1）本題主要考查學生對材料的分析能力。根據(jù)材料可知，材料一是儒家思想家荀子的思想主張，材料二是希臘智者學派代表普羅塔戈拉的思想。分析材料一、二，兩位思想家在人與自然的關(guān)系上的不同反映在，材料一：天人合一，統(tǒng)治策略要符合天道；材料二：人是萬物的尺度，法律可以獨立于自然之外。這兩則思想對人類歷史發(fā)展造成的不同影響分別是材料一的觀點有利于維護人和自然的和諧，但不利于提高社會發(fā)展速度。材料二的觀點有利于激發(fā)人們主觀能動性，加快社會發(fā)展速度；但容易違背自然規(guī)律。
（2）本題是開放性的題目。做這樣的題目首先要審題，確定好主題，注意觀點要明確；其次，要圍繞主題，認真組織材料，要注意史論結(jié)合，邏輯要嚴密。主要觀點：關(guān)于蒸汽機在“經(jīng)濟領域是一種勝利”和關(guān)于蒸汽機對“生態(tài)領域來說無疑是一種災難”，組織答案時要注意結(jié)合各自的觀點。
（3）本題主要考查學生對材料的歸納概括能力。從材料“英國基本上建立起了完整的水資源污染防治的法律體系”“工人階級提出了改善自己生活條件的要求”“英國公共衛(wèi)生體系的創(chuàng)立者查德威克，在1842年發(fā)表了調(diào)查報告《英國勞動人口衛(wèi)生狀況》，用大量事實說明了環(huán)境污染造成的疾病流行，并提出了一系列對策”中可以歸納出英國治理生態(tài)環(huán)境的措施。
（4）本題主要考查學生調(diào)動和運用所學知識的能力。從材料“航天技術(shù)的發(fā)展，資本主義初期認為地球資源取之不盡的盲目樂觀思想逐漸消失”“對環(huán)境問題的關(guān)注還促使人們關(guān)注其它一些全球性問題”“全球化可以提高全球的平均收入水平，促使人們對環(huán)境質(zhì)量更加關(guān)注”“敦促政府通過干預解決環(huán)境問題”并結(jié)合所學知識可得出答案。