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家庭教育征文

更新時間:2021-04-15 15:02:15作者:網(wǎng)絡(luò)

家庭教育,不是家奴

經(jīng)常在網(wǎng)上看到分析問題青少年教育問題的文章,有個因素也被籠統(tǒng)歸納到家庭教育失敗的那一欄,那就是隔代教育,無一例外的說祖輩會對孩子溺愛,不科學(xué)的觀念會影響孩子成長,難道說隔代教育真的就那么一無是處?
中國特色——隔代教育
何謂隔代教育?隔代教育就是父母忙于工作,沒有時間教育孩子,就讓爺爺奶奶或者外公外婆來代為撫養(yǎng),這在中國現(xiàn)在的雙職工家庭中很是常見,而在國外,除非父母亡故,很少有祖輩會撫育孫輩。確實隔代撫養(yǎng)可能會出現(xiàn)很多家長們擔(dān)心的溺愛孩子等問題,但萬事皆有利弊,如果能正確處理好,隔代教育問題也會成為中國家庭教育的一個特色。
老小老小,我們知道老人年紀(jì)越大越像小孩,有一個童心,都很喜歡孩子,能和孩子玩到一起,更別說是自己的親親孫輩,對孩子有著一萬分的耐心,更別說他們本就已經(jīng)為人父母,在育兒方面比父輩更有權(quán)威,畢竟父輩就是被他們養(yǎng)大的,成功案例立在那里,所以說讓祖輩幫著撫育孫輩是很有可行性的。

輔助性補充——隔代教育
是的,我說的是幫著,是一種輔助性的,親子教育依舊處于主導(dǎo)地位,隔代教育只是作為一種補充,建立一種新型的隔代教育模式,祖輩與父輩要相互配合,因為缺少親子教育的家庭教育是不完整的家庭教育。
智擇優(yōu)教育觀點:現(xiàn)在獨生子女家庭比較多,每個家庭的父母對于孩子的出生于成長都是初體驗,雖然說有很多相關(guān)的信息能幫助他們教育孩子,但是在實踐過程中還是需要磨合,很多細小的地方他們注意不到,這就需要祖輩來彌補不足。
怎樣做好隔代教育?
首先每個家庭成員都需要有一個認識,那就是爸爸媽媽在孩子教育過程中處于主導(dǎo)地位,老人家不能越組代庖。前面我們提到過,家庭教育中更重要的是親子教育,爸爸媽媽的存在是誰都無法替代的。
其次祖輩們在教育過程中要注意教育方式,溺愛不是愛,放縱不是愛,對孩子該嚴格就得嚴格。祖輩大多都是有豐富的人生閱歷,經(jīng)歷過很多事,而這些可能是現(xiàn)在的父母并沒有經(jīng)歷過的,能讓孩子了解更多過去的事,憶苦思甜。
再者,在教育角色扮演中,祖輩與父輩要達成共識。有的時候家長之間相互要通氣,對于同一件事的看法要爭取一致,態(tài)度也要統(tǒng)一,切忌你說東我說西,你扮白臉我扮紅臉,更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會莫衷一是,不知道究竟該聽誰的。時間一長,大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存,再想要管教孩子就比較困難了。

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