更新時間:2021-11-13 16:22:20作者:admin2
您好:我建議您1、要熟知每一課的各類知識點。2、掌握課文中在突破點(難點)。3、熟知重點分析的詞、句4、聯(lián)系課后設(shè)置的問題(課文重點就在其中)。5、掌握課文中的重點段落(課內(nèi)檢測)6、選擇適合的參考書輔助。
《我是什么》教學(xué)設(shè)計
?教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識11個生字,會寫8個字。
2.正確、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
3.了解水的不同形態(tài)的變化,以及與人類的密切關(guān)系,樹立環(huán)保意識。
教學(xué)重點:
1.認(rèn)識11個生字,會寫8個字。
2.能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點:通過朗讀,知道水的變化以及與人類的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:flash課件、生字卡片、學(xué)生搜集關(guān)于水的溫和與暴躁的資料。
教學(xué)課時:兩課時
教學(xué)過程:?
第一課時:
一、談話導(dǎo)入,揭示課題
同學(xué)們喜歡畫畫嗎?(喜歡)我也特別喜歡畫畫,仔細(xì)看我給大家?guī)砹耸裁矗浚ń處煱瀹?云)這是什么在空中飄浮?(觀察得真仔細(xì)!)。(教師板畫:雨)這是什么落下來了?(真是聰明的孩子!)。(教師板畫:雹子)這又是什么打下來了呢?(真棒!)(教師板畫:雪)冬天到了,一朵朵小花飄落了下來,猜猜這是什么花?(同學(xué)們真了不起!)細(xì)心觀察的孩子會發(fā)現(xiàn)它們都是自然現(xiàn)象,今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文都與它們有關(guān)。請同學(xué)們伸出小手和老師一起書寫課題,可以邊寫邊讀(板書:30.我是什么),請同學(xué)們齊讀課題。讀了課題,你能說說今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文的課題與以往學(xué)過的課文課題有什么不同嗎?(你能讀出這種語氣嗎?)請同學(xué)們再次齊讀課題。我究竟是什么呢?(紅筆板書:?)同學(xué)們趕快到課文中去找找答案。請打開書144頁,自由朗讀課文,如果遇到不認(rèn)識的字,借助拼音,讀準(zhǔn)字音,劃出生字新詞多讀幾遍,把課文讀正確,讀通順。
二、注音識字,整體感知
1.同學(xué)們讀得這么認(rèn)真,相信生字新詞也一定畫出來了,請迅速組成四人小組,拿出生字卡片,一起認(rèn)識一下這些字,比比誰認(rèn)識得多!
2.生字新詞都認(rèn)識了嗎?那好,讓我們一起乘坐火車,借助拼音,讀準(zhǔn)大屏幕上的字。(老師的火車就要開,誰來開?請你開!)
3.出示智慧屋。