更新時間：2021-12-09 21:33:14作者：admin2
14要下雨了課題｜要下雨了｜課型｜講讀課文?｜授課｜時間｜2課時?｜教學｜目標｜1.認識“腰、坡”等13個生字，讀準多音字“空”的讀音，會寫“直、邊”等7個生字。｜2.正確、流利地朗讀課文，讀好問句和感嘆句，能分角色朗讀課文。｜3.能借助圖片、聯系生活等方式了解“陰沉沉、潮濕、悶得很”等詞語的意思。｜4.嘗試在對話中直接提取信息，了解雨前“燕子低飛，小魚透氣、螞蟻搬家”這些自然現象及其形成的原因。｜5.觀察大自然一些奇妙的現象，能了解天氣變化。｜教學｜重點｜?聯系生活實際了解詞語的意思。｜教學｜難點｜讀好對話，并能在對話中提取相關信息，了解一些小動物在下雨前的表現。｜第一課時｜教學｜目標｜1.認識“腰、坡”等13個生字，讀準多音字“空”的讀音，會寫“直、邊”等7個生字。｜2.正確、流利地朗讀課文，讀好問句和感嘆句，能分角色朗讀課文。｜教具｜準備｜課件｜教學設計｜設計意圖｜導入｜（? ）分鐘｜1.（課件出示2）聽錄音,讓學生說說聽到了什么聲音。(嘩嘩的雨聲、轟隆隆的雷聲)｜2.同學們聽到這些聲音,知道了什么?(板書:下雨了)｜3.下雨了,自然界有變化,那么下雨前,自然界又有什么變化呢?學習了《要下雨了》這篇課文,同學們就會知道更多的自然常識。(補板書:要)｜?｜【設計意圖：錄音導入，激發學生探究課文的興趣，從而引入課文的學習。】｜新課｜教學｜（?? ）分鐘｜1.借助拼音自由讀課文,把生字用圓圈畫出