更新時間：2021-12-13 08:58:02作者：admin2
曹沖稱象講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦筋想出了稱大象的辦法的故事。一個七歲的孩子，想出稱象的辦法比官員強，比官員妙，這實在難能可貴。曹沖稱象的故事，因此廣為流傳；曹沖愛動腦筋，善于觀察，富于聯想的品質，值得我們認真借鑒。
《曹沖稱象》是人教部編版二年級上冊第4課的課文，是根據《三國志·魏書·武文世王公傳》改寫的，又名《稱象》。由梓君、陳亮、楊海波、左小群共同參與朗讀 。
擴展資料
全文共5個自然段，按照事情發展的順序記敘。
第一自然段講曹操帶著兒子和官員去看別人送的一頭大象，交代了故事發生的時間和大象的來歷。
第二自然段形象地描述又高 又大的大象，官員們都在議論大象的重量，暗示想知道大象的重量有一定難度。
第三自然段講有官員想出造大秤的方法，但根本行不通。
參考資料來源：百度百科-曹沖稱象
《曹沖稱象》是人教部編版二年級上冊第4課的課文，是根據《三國志·魏書·武文世王公傳》改寫的，又名《稱象》。
由梓君、陳亮、楊海波、左小群共同參與朗讀。
本文講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦筋想出了稱大象的辦法的故事。一個七歲的孩子，想出稱象的辦法比官員強，比官員妙，這實在難能可貴。曹沖稱象的故事，因此廣為流傳；曹沖愛動腦筋，善于觀察，富于聯想的品質，值得我們認真借鑒。
全文共5個自然段，按照事情發展的順序記敘。第一自然段講曹操帶著兒子和官員去看別人送的一頭大象，交代了故事發生的時間和大象的來歷。第二自然段形象地描述又高 又大的大象，官員們都在議論大象的重量，暗示想知道大象的重量有一定難度。第三自然段講有官員想出造大秤的方法，但根本行不通。第四自然段講曹沖提出了稱象的方法，分 3個步驟：趕大象上船，在船身下沉處畫線；把大象趕下船，往船上裝石頭，裝到船沉到畫線處為止；稱船上石頭的重量，就是大象的重量。課文用“再”“然后”這兩個表示順 序的詞，把稱象的步驟表述得清楚明白。第五自然段是故事的結局，曹沖的方法果然可行，稱出了大象的重量。
據《三國志·魏書·武文世王公傳》載：“時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：‘置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。’太祖悅，即施行焉。”