更新時(shí)間:2021-08-20 11:28:35作者:admin2
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”)。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,“雙減”工作之一就是要減輕學(xué)生不合理的作業(yè)負(fù)擔(dān)。此次意見(jiàn)提出健全作業(yè)管理機(jī)制、分類(lèi)明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)等明確要求,旨在有效減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。意見(jiàn)還對(duì)加強(qiáng)課后服務(wù)提出保證服務(wù)時(shí)間、提高服務(wù)質(zhì)量、拓展服務(wù)渠道等明確要求。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,長(zhǎng)期以來(lái),義務(wù)教育學(xué)校特別是小學(xué)“三點(diǎn)半”放學(xué)現(xiàn)象,帶來(lái)了家長(zhǎng)因未到下班時(shí)間接孩子難問(wèn)題,有的還因此把孩子送到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),增加了過(guò)重校外負(fù)擔(dān),造成了“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”,已經(jīng)成為了社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù),可以有效解決家長(zhǎng)接送難、孩子沒(méi)地方去的問(wèn)題;可以充分利用課后時(shí)間,提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展空間;還有助于更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
近日,有相關(guān)媒體報(bào)道浙江省2020年高考個(gè)別閱卷人員涉嫌泄露考生作答情況并且擅自使用評(píng)卷信息,還有個(gè)別命題教師涉嫌參與社會(huì)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等。針對(duì)這一問(wèn)題,我國(guó)教育部考試中心第一時(shí)間約談了浙江省教育考試院,要求立即針對(duì)此事開(kāi)展調(diào)查,要依法依規(guī)對(duì)涉案人員嚴(yán)肅處理。?
這件事的開(kāi)始發(fā)酵,是源自于高考時(shí)的一篇滿(mǎn)分作文,叫做《生活在樹(shù)上》,該滿(mǎn)分作文一句里面差不多會(huì)有兩個(gè)以上的生僻字,讀起來(lái)是佶屈聱牙絲毫沒(méi)有閱讀價(jià)值,卻拿的了作文滿(mǎn)分,針對(duì)該篇作文是否值得滿(mǎn)分網(wǎng)上也是吵得不可開(kāi)交,有興趣的朋友可以去看看,看不懂沒(méi)有關(guān)系,可以找翻譯版,就是一個(gè)論點(diǎn)翻來(lái)覆去不停講,像是孔乙己在炫耀回字的四種寫(xiě)法。
后面有人扒出某浙江高考語(yǔ)文組作文閱卷老師自己有出高考作文輔導(dǎo)書(shū),于是網(wǎng)友們猜想這種詭異的寫(xiě)作方式有沒(méi)有可能是跟該老師的一種“暗號(hào)”接頭方式,要知道該生憑借這種作文拿到滿(mǎn)分,該教師就可以把這當(dāng)做是一種噱頭來(lái)賣(mài)自己的作文書(shū)。
教育部此次約談?wù)憬】荚囋菏浅鲎杂诟呖荚u(píng)卷和命題工作事關(guān)考試公平和廣大考生切身利益,因此我國(guó)教育部高度重視,也針對(duì)此次事件對(duì)相關(guān)工作建立了嚴(yán)格的制度規(guī)范,下達(dá)明確的規(guī)定,規(guī)定閱卷教師不得擅自將評(píng)卷情況、考生作答情況外傳等“十六個(gè)不得”;并且還要求明確規(guī)定命題教師不得暴露本人身份,命題教師不得以自己命題教師的名義參加有關(guān)高考的補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)、講座、不得以出卷人名義編寫(xiě)復(fù)習(xí)資料、發(fā)表文章等工作紀(jì)律。
高考切身關(guān)系到太多人的命運(yùn),這種行為要堅(jiān)決杜絕。
教育部考試中心對(duì)浙江省教育考試院表示,高考評(píng)卷和命題工作事關(guān)考試公平和廣大考生切身利益,閱卷教師不得擅自將評(píng)卷情況、考生作答情況外傳等“十六個(gè)不得”;命題教師不得暴露本人身份,不得以命題教師的名義參加有關(guān)高考的補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)、講座、編寫(xiě)復(fù)習(xí)資料、發(fā)表文章等工作紀(jì)律。教育部考試中心還在談話(huà)中強(qiáng)調(diào),將根據(jù)教育考試面臨的新形勢(shì),進(jìn)一步完善相關(guān)制度規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)各地的督促指導(dǎo),牢牢守住高考公平的底線(xiàn)。