更新時間：2021-08-20 15:53:04作者：admin2
政策是好事。國民的教育水平與一個國家的富強文明程度息息相關(guān)。在普通高等教育之外，大力推廣高職教育，著力于技術(shù)人才，相輔相成，對于社會長足發(fā)展意義重大，德國經(jīng)濟騰飛正得益于其雙元制職業(yè)教育。
但政策之落地其實需要諸多支持，很難一蹴而就。目前的高職教育問題重重。
國家重視普通高等教育，高職教育的資金來自政府的資金的部分很少，主要來自學費。資金來源單一，導致一部分學校經(jīng)費投入很難得到保障，使高職教育處于不利的競爭地位。
在現(xiàn)行的中國高考制度下，高職院校在高等學校招生中的錄取批次較后，分數(shù)線較低，這就必然會造成“低分學生進入高職院校”的現(xiàn)狀。用人單位的許多規(guī)定人為的制造了高職生與普通大學生的區(qū)別，社會輿論將高職教育視作“次等教育”。
高職教育常常重數(shù)量輕質(zhì)量，重收益輕實效。學校把辦學當成搖錢樹，校企合作又可以弄成血汗工程，讓尋租者從中獲利。在這種理念下，師資力量也堪憂。
擴招帶來機遇也面臨挑戰(zhàn)
生源短缺是困擾很多高職院校發(fā)展的難題，因此，此次高職“擴招100萬人”的消息一出，也有人發(fā)出了是否存在足夠多生源的質(zhì)疑。
在全國政協(xié)委員、北京城市學院院長劉林看來這并不是單純的存量生源博弈，“新的政策到位后，高職生源的覆蓋面、招生范圍都會得到有力擴充”。
劉林認為，隨著中央財政對職業(yè)教育投入的大幅增加，地方財政的相應(yīng)投入也會被帶動起來，高職院校的地方條件得到有力改善。
劉林也坦言，高職擴招100萬人對現(xiàn)有高職院校的辦學條件、師資和實訓條件都會帶來很大壓力。
在劉林看來，招生方式的變化還可能帶來觀念的變化，“對一些高職生源不足的省份來說，今后高職可能是近乎零門檻入學，以什么樣的態(tài)度來培養(yǎng)學生考驗著學校管理者和教師的專業(yè)素養(yǎng)及教育情懷”。
事實上，高職擴招不是最終目的，此舉歸根結(jié)底是為了讓更廣泛的群體能夠接受更好的教育，獲得更多人生出彩的機會。
院校能否承受擴招
擴招100萬人，高職院校的辦學條件、師資和實訓條件能否接住這個“大招”
“沒有供給能力，其他都是空談。”在湖南省教育科學研究院職成所所長王江清看來，有些基本問題需要解決，比如增加院校建設(shè)投入和改善發(fā)展政策，特別是地方政府的經(jīng)費投入及寬松用地政策、資產(chǎn)置換政策、教師隊伍建設(shè)政策等。
全國政協(xié)委員、北京城市學院院長劉林認為，高職擴招100萬人對現(xiàn)有高職院校的辦學條件、師資和實訓條件都會帶來很大壓力。不過，隨著中央財政對職業(yè)教育投入的大幅增加，地方財政的相應(yīng)投入也會被帶動起來，高職院校的辦學條件將得到有力改善。
今年2月，廣東省下發(fā)了職業(yè)教育三年行動計劃，提出到2021年新增12萬個以上高職學位。“以我們學校為例，如果說今年讓我們比去年多招1500人，那政府會按照相應(yīng)的辦學標準來計算各方面的經(jīng)費給我們撥錢，匹配相應(yīng)的學生規(guī)模。” 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院院長盧坤建說。