政策這一棍子下來,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都會(huì)往這個(gè)方向選擇,競(jìng)爭(zhēng)壓力大;其二,傳言校內(nèi)老師對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師非常看不起,直接處于了食物鏈的最底端;其三,我只想" />
更新時(shí)間:2021-08-23 17:36:21作者:admin2
1.去私立學(xué)校繼續(xù)當(dāng)老師
政策這一棍子下來,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都會(huì)往這個(gè)方向選擇,競(jìng)爭(zhēng)壓力大;其二,傳言校內(nèi)老師對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師非常看不起,直接處于了食物鏈的最底端;其三,我只想好好上課,教孩子們知識(shí),不想面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)隔三差五的各種檢查,審查,會(huì)議記錄,提交材料等等各種東西;其四,現(xiàn)在的老師也大都很難,夾在領(lǐng)導(dǎo),家長,自己的良心之間,想認(rèn)真負(fù)責(zé),又不敢太認(rèn)真負(fù)責(zé),其實(shí)是有點(diǎn)害怕的
所以,綜合考慮,這條路不好走
2.回自己的專業(yè)方向
能在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師的人,最起碼是本科生或者研究生畢業(yè),擁有一份比較看得過去的學(xué)歷和履歷。如果在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)干不下去的話,繼續(xù)回去干老本行也倒不錯(cuò)。
可大家要知道的是,如今求職場(chǎng)上的要求也并不寬容,既不是應(yīng)屆生身份、在本專業(yè)內(nèi)也沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn),這兩點(diǎn)在應(yīng)聘時(shí)是“硬傷”。再加上如果原先專業(yè)的需求量不高、自身年齡又比較大的話,即使回到本專業(yè)求職情況也不容樂觀。
3.考公務(wù)員或者事業(yè)編
考編,已經(jīng)是當(dāng)代社會(huì)的一大趨勢(shì)了。無論是在職還是失業(yè)的人,編制幾乎都是他們的第一選擇,如今處境艱難的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師也不例外。
選擇這條路就要做好“競(jìng)爭(zhēng)激烈”還可能“淪為炮灰”的準(zhǔn)備,畢竟與你一同競(jìng)爭(zhēng)的,不僅僅是社會(huì)在職人員和失業(yè)人員,還有每年大批的應(yīng)屆畢業(yè)生,他們的人數(shù)占比大、上岸優(yōu)勢(shì)更大。
以后教師行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來越大,考試難度也越來越大,大家不僅要考教師證,還要越早考證越好,為準(zhǔn)備就業(yè)預(yù)留出時(shí)間。