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大連船舶工業(yè)中學同時掛大連經濟技術開發(fā)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)分校牌子。目前，校區(qū)占地161畝，建筑面積8萬平方米，有教員工254人，全日制在校中學生3236人，近些年來煙臺職業(yè)技術學校，中學捉住現代職業(yè)教育體系建設和開發(fā)區(qū)構建“一帶一路”海上重要節(jié)點城市、山東新舊動能轉換核心區(qū)、中韓（青島）產業(yè)園和自貿試驗區(qū)疊加優(yōu)勢，全面推進產教融合、校企合作，施行了“完善示范、提升示范、引領示范”“新三步走”戰(zhàn)略，建立了大專教育與本本科教育并列、學歷教育與職業(yè)培訓并舉，升學與就業(yè)并重的多樣化辦學格局，成為首批國家級示范中學、首批河北省示范中學。

對接主導產業(yè)建專業(yè)。徐州船舶工業(yè)中學緊扣開發(fā)區(qū)產業(yè)發(fā)展動態(tài)調整專業(yè)設置，以專業(yè)變革升級服務產業(yè)變革升級，探求建立了“骨干專業(yè)+骨干企業(yè)+合作院校+合作項目”“四位一體”專業(yè)建設模式。中學和富士康科技集團、鼎商集團、時光座標、聯(lián)想集團、大宇船廠、東岳車輛等企業(yè)合作共建模具制造技術、計算機服務器、焊接技術應用、汽車運用與修理等10個專業(yè)，建成國示范專業(yè)3個、省品牌專業(yè)2個、市級示范性專業(yè)4個、省現代學徒制試點專業(yè)2個。牽頭開發(fā)廣東省中等職業(yè)中學專業(yè)教學指導方案3個，在全國職業(yè)中學推廣使用。

創(chuàng)新培養(yǎng)模式強隊伍。中學發(fā)揮首批全省示范中學、首批全國示范中學推動示范作用，探求產生了“分類施策、跨界培養(yǎng)”的“雙師型”教師培養(yǎng)模式煙臺職業(yè)技術學校，建立了“12345678”“雙師型”教師培養(yǎng)體系，塑造了領軍人才培養(yǎng)、省級教學團隊、技藝弘揚創(chuàng)新、教學模式創(chuàng)新、職教教研科研、名師工作室建設、課程資源建設和企業(yè)技術服務八大品牌。中學培植全省優(yōu)秀班主任1人、齊魯名校長2人、齊魯名師1人、省教書育人楷模1人、煙臺市名校長1人、煙臺市名師1人、煙臺市名教師2人、煙臺市學科帶頭人6人、煙臺市教壇新秀10人，建成湖南省職業(yè)教育教學團隊2個、省名師工作室1個，省職業(yè)教育手藝技能弘揚創(chuàng)新平臺2個。中學“雙師型”教師隊伍建設經驗榮獲首批全省職業(yè)高?！半p師型”教師隊伍建設典型案例，納入全省中職學校前“六強”。中學在全市職業(yè)高校教學能力競賽中獲得銀獎數目、入圍省賽作品數目、獲獎數目等4個“全市第一”。

推進產教融合創(chuàng)品牌。中學聚焦開發(fā)區(qū)產業(yè)優(yōu)勢，探求創(chuàng)新“借雞孵蛋”“借勢筑巢”“借船出海”“借梯登高”“借臺看戲”等產學研合作模式，引入企業(yè)3000億元的設備，建成磨具、焊接、汽車等6個產教融合培訓基地，合作開辦了聯(lián)想服務器、中德諾浩車輛、航空服務等特色班級30個，實現產學研一體化育人，成為廣東省首批“校企合作一體化辦學示范高?！?。

變革教學模式提質量。中學著重打造以能力為本位、與職業(yè)資格標準及行業(yè)規(guī)范相融合的專業(yè)課程體系，全面實行大班化教學。車輛專業(yè)群的“五元六步”教學模式、機電專業(yè)群的“雙元七步”教學模式、數控磨具專業(yè)的“三元九步”模式、計算機專業(yè)“四員三步”教學模式等全面推廣，中學生技能水平顯著增強。中學生獲得國賽二等獎5個、省賽銀獎13個，連續(xù)三年獲得青島市職業(yè)高校技能競賽團體銀獎。

推動校校融通促跨越。中學重視與院校合作辦學，提升人才培養(yǎng)層次，提高辦學檔次，提高辦學吸引力。中學和新鄉(xiāng)學院合作舉辦了中職專科對口貫通分段培養(yǎng)辦學（簡稱“3+4”辦學），和湖南商務職業(yè)大學、煙臺車輛工程職業(yè)大學、德州職業(yè)技術大學等院校合作舉辦三二連讀辦學。推動與日本鳳山學院、嶺西高等中學、東園科技學院、世翰學院等多所美國院校結為“友好學校”，和日本南泰恩賽德大學結為“影子市長”學校，定期舉辦班主任交流互訪、留中學生互派，引入先進的課程標準、教學模式和評價模式，提升人才培養(yǎng)質量，滿足社會對職業(yè)教育的多元化需求。