更新時(shí)間:2024-10-03 10:25:10作者:佚名
專業(yè)定位
學(xué)校以培養(yǎng)立德樹(shù)人為根本任務(wù),堅(jiān)持黨的教育方針和辦學(xué)定位,對(duì)接國(guó)家精神衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的戰(zhàn)略部署,服務(wù)社會(huì)心理健康教育和咨詢?nèi)瞬判枨蟆;浉郯拇鬄硡^(qū),以普通中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校為對(duì)象。教育領(lǐng)域輸出高素質(zhì)應(yīng)用心理學(xué)人才。
2. 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)立足于學(xué)校“面向職業(yè)教育、服務(wù)職業(yè)教育、引領(lǐng)職業(yè)教育、特色發(fā)展”的師范教育定位。按照“新師范學(xué)校”建設(shè)要求,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,扎實(shí)掌握心理學(xué)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和技能應(yīng)用心理學(xué)排名,以學(xué)校心理健康教育能力為核心競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才“基礎(chǔ)廣、技能強(qiáng)、重實(shí)踐”。
三、栽培規(guī)范
本專業(yè)本科學(xué)制4年,157學(xué)分。
(一)知識(shí)要求
系統(tǒng)掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論應(yīng)用心理學(xué)排名,了解心理學(xué)的發(fā)展歷史和前沿動(dòng)態(tài),了解心理學(xué)在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中的重要地位和作用。在扎實(shí)掌握普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等核心理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,還需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計(jì)、學(xué)生心理發(fā)展和心理健康教育。心理咨詢、異常心理評(píng)估與診斷、心理危機(jī)干預(yù)等教育學(xué)、理論流派和實(shí)踐技術(shù)是銜接人才培養(yǎng)方向的主要學(xué)科知識(shí)。
(二)能力要求
①具有從理論到實(shí)踐的應(yīng)用能力。
能夠通過(guò)心理健康教育課程體系設(shè)計(jì)、學(xué)校心理社會(huì)隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校心理健康活動(dòng)月和專項(xiàng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等有效開(kāi)展心理健康知識(shí)的推廣和普及。
能夠通過(guò)心理評(píng)估或日常觀察、交談來(lái)識(shí)別問(wèn)題學(xué)生貝語(yǔ)網(wǎng)校,并能夠運(yùn)用個(gè)體心理咨詢技術(shù)、團(tuán)體心理咨詢技術(shù)、心理劇、心理繪畫、沙盤、潛意識(shí)畫卡等技術(shù)進(jìn)行個(gè)人和小組的輔導(dǎo)。心理咨詢工作。
能夠運(yùn)用危機(jī)識(shí)別技術(shù),有效識(shí)別陷入危機(jī)的學(xué)生,并根據(jù)不同的危機(jī)程度實(shí)施不同的干預(yù)方案。
②具有從實(shí)踐到研究的轉(zhuǎn)化能力。
能夠運(yùn)用心理學(xué)的理論視角,采用心理學(xué)研究方法,將心理健康教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題轉(zhuǎn)化為科學(xué)研究和教學(xué)研究的共同研究課題,并通過(guò)科學(xué)的分析方法總結(jié)歸納一般規(guī)律和原理。轉(zhuǎn)化研究成果并進(jìn)一步指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的能力。
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