更新時(shí)間：2022-12-30 09:51:21作者：admin2
獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)民辦普通本科當(dāng)然是好事情，升級(jí)了，和自己的本院是平級(jí)。“長(zhǎng)春建筑學(xué)院”和原來的本院“吉林建筑工程學(xué)院”現(xiàn)在就是平級(jí)了，都屬于普通本科了，只是有公辦和民辦之分。再說“民辦普通本科”和“公辦普通本科”是一樣的，只是學(xué)生的學(xué)費(fèi)不一樣罷了，其余是沒有區(qū)別的。
民辦高校指的是企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的高等學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)層次分專科和本科。民辦高校的學(xué)費(fèi)是公立大學(xué)的三到四倍。國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦實(shí)施義務(wù)教育的教育機(jī)構(gòu)作為國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育的補(bǔ)充。
國(guó)家嚴(yán)格控制社會(huì)力量舉辦高等教育機(jī)構(gòu)。國(guó)家對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)實(shí)行辦學(xué)許可證制度。各級(jí)教育行政部門按照規(guī)定的審批權(quán)限，對(duì)批準(zhǔn)設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)發(fā)給辦學(xué)許可證。
學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)意思是一般獨(dú)立院校成規(guī)模氣候之后脫離母體學(xué)校，真正獨(dú)立出來的行為。獨(dú)立院校也是民辦企業(yè)與國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)合作辦學(xué)的院校，但它又不同于完全民辦的高校，主要的區(qū)別在于教學(xué)方面的某些地方有重點(diǎn)大學(xué)方面進(jìn)行設(shè)置教學(xué)。
學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)有什么用 1、學(xué)校的辦學(xué)水平會(huì)得到很大的提高
對(duì)于獨(dú)立院校的轉(zhuǎn)設(shè)，是需要符合高校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)才可以，在這一點(diǎn)上也是對(duì)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)提出了一個(gè)高要求。所以如果獨(dú)立學(xué)院想要能夠成功轉(zhuǎn)設(shè)繼續(xù)辦學(xué)的話，那么在辦學(xué)規(guī)模、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面就要能夠達(dá)到高校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)才可以，否則是無法轉(zhuǎn)設(shè)繼續(xù)辦學(xué)的。
2、減少了考生誤報(bào)錯(cuò)報(bào)的情況出現(xiàn)
在之前經(jīng)常會(huì)有學(xué)生將獨(dú)立學(xué)院誤認(rèn)成母體學(xué)校，很多學(xué)生在報(bào)考之后才后悔，很多考生也是因此錯(cuò)失了去更好的學(xué)校的機(jī)會(huì)。
所以講獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)，不不再依附于母體院校，這樣學(xué)生們就能更清楚直觀地去區(qū)分學(xué)校之間的區(qū)別，這樣是可以減少考生誤報(bào)和錯(cuò)報(bào)的情況出現(xiàn)。
3、學(xué)生的學(xué)費(fèi)會(huì)發(fā)生變化
對(duì)于獨(dú)立學(xué)院來講，學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是比較高的，畢竟獨(dú)立學(xué)院是需要給母體學(xué)校提供費(fèi)用的，所以還是要進(jìn)行一些營(yíng)利。
不過，在轉(zhuǎn)設(shè)之后，如果轉(zhuǎn)為民辦的學(xué)校，可能在學(xué)費(fèi)上可能還會(huì)增加，但是，如果要是轉(zhuǎn)為公辦的學(xué)校，那學(xué)費(fèi)上就會(huì)減少很多，這樣對(duì)家庭條件不好的學(xué)生來講，可能就是一個(gè)福音了。
4、發(fā)展空間會(huì)變大
獨(dú)立學(xué)院在轉(zhuǎn)設(shè)之后，就開始脫落了母體學(xué)校的支撐，所以想要發(fā)展就需要不斷地開拓創(chuàng)新，讓自己有一個(gè)更好的發(fā)展。所以這對(duì)獨(dú)立學(xué)院來講，也不乏是一件好事，畢竟這樣的話，是可以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，讓自己有一個(gè)更大的發(fā)展空間，這對(duì)學(xué)校的未來和教育事業(yè)的發(fā)展都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)要求 獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)要確保產(chǎn)權(quán)清晰，房屋所有權(quán)證和土地使用權(quán)證歸屬學(xué)校，證件編號(hào)、使用性質(zhì)、土地面積等證件信息真實(shí)有效。
支持將獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)納入省級(jí)高校設(shè)置規(guī)劃，優(yōu)先受理轉(zhuǎn)設(shè)申報(bào)，不受數(shù)量限制、不設(shè)受理時(shí)限，成熟一所、受理一 所，依法依規(guī)加快辦理進(jìn)度。
把獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)擺在高校設(shè)置工作的首要位置，嚴(yán)格控制更名、新設(shè)等其他類型高校設(shè)置總量。
將獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)情況作為研究生招生計(jì)劃下達(dá)、新增學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核及高校建設(shè)相關(guān)評(píng)價(jià)的參考因素。
省級(jí)教育行政部門。要充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的作用，將獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)優(yōu)先納入本省高校設(shè)置規(guī)劃，研究制定獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)總體方案。
獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)須按照民辦教育促進(jìn)法等有關(guān)規(guī)定，履行財(cái)務(wù)清算程序，修訂完善章程，經(jīng)獨(dú)立學(xué)院董事會(huì)（理事會(huì)）同意后，向省級(jí)教育行政部門提出申請(qǐng)，并經(jīng)過省內(nèi)專家審核、公示等環(huán)節(jié)，由省級(jí)人民政府報(bào)教育部審批。
省級(jí)教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校制定獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)方案，中央部門所屬高校舉辦的獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)方案須商省級(jí)教育行政部門并報(bào)教育部同意后實(shí)施，地方高校舉辦的獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)方案經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)后報(bào)教育部備案。