更新時(shí)間：2023-01-25 20:00:15作者：佚名
本書(shū)系統(tǒng)挖掘幼兒手部發(fā)展的各種規(guī)律，以不同年齡幼兒的身心特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以趣味性的多種方式為手段，以手部發(fā)展的各種能力為取向，細(xì)劃幼兒手的不同能力表現(xiàn)，從理論到實(shí)踐，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》所提出的目標(biāo)，對(duì)幼兒每種手部能力提出具體的、系統(tǒng)性方案，以提高幼兒手部更高質(zhì)量的發(fā)展。
模塊一主要梳理了手的發(fā)展意義，強(qiáng)調(diào)手的發(fā)展對(duì)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng)等方面存在著重要影響；并從生理學(xué)角度對(duì)幼兒手的成長(zhǎng)變化進(jìn)行了精要的闡述；較完整地整理出手部存在的各種基本動(dòng)作；同時(shí)對(duì)不同年齡段幼兒手的功能行為進(jìn)行了分析，并指出在幼兒園教育中可能存在的各種途徑、手段與方法。
模塊二以豐富的案例，對(duì)幼兒手部不同功能進(jìn)行剖析，主要包括幼兒手指的力量、手指本體覺(jué)、手指協(xié)調(diào)能力、手指靈活性、手腕的靈活性及兩人或多人的互動(dòng)能力等幾方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，共提供實(shí)踐游戲案例70個(gè)（掃描二維碼看視頻）。在這些案例中兒童手指游戲，對(duì)不同年齡段幼兒可能存在的某種功能的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)性劃分。同時(shí)每個(gè)游戲案例都運(yùn)用了各種符合幼兒喜好的輔助手段，例如：兒歌、民歌、童謠、成語(yǔ)、口令、魔術(shù)、舞蹈等方式方法，簡(jiǎn)潔、新穎、生動(dòng)、有趣。使幼兒在愉悅的情緒下，能在自主、主動(dòng)的學(xué)習(xí)中獲得更多有益的手指技能。
本書(shū)可作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的拓展教材兒童手指游戲，也可作為幼兒園教師的培訓(xùn)用書(shū)。
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