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大班英語公開課小螞蟻搬豆講義及反省

作為一名班主任，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的講義，講義是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)品質(zhì)的基本條件。寫講義須要留意這些格式呢？下邊是小編為你們整理的大班英語公開課小螞蟻搬豆講義及反省，僅供參考，你們一上去瞧瞧吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2、在小螞蟻搬豆的游戲中融入按色調(diào)分類的英語內(nèi)容。

3、讓幼兒在游戲中感受快樂。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒感受與同伴共游戲的快樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、黃豆、紅豆、綠豆若干中班數(shù)學(xué)公開課教案，坐墊8塊，紅、黃、蘭筐子各4個(gè)，小螞蟻首飾若干。

2、天線孩子首飾若干、紅、黃、蘭彩帶若干，場(chǎng)景布置孩子樂園。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)引趣：以同學(xué)飾演小螞蟻母親，小同學(xué)飾演螞蟻角色造成幼兒活動(dòng)的興趣。

2、小螞蟻跟隨“媽媽”做運(yùn)動(dòng)。(活動(dòng)前打算動(dòng)作)

3、小螞蟻學(xué)本領(lǐng)(練習(xí)爬，將墊置于場(chǎng)地四周練習(xí)爬)

1、游戲打法及規(guī)則：

(1)介紹游戲場(chǎng)地

(2)介紹游戲的打法及規(guī)則：

“這里有許多黃豆，雞蛋子、紅豆子、綠豆子，我們把他們搬回去好嗎?父親要求每只小螞蟻一次搬一個(gè)黃豆，往前爬，將綠豆子置于紅筐子里，是紅豆子的置于綠筐子里，是雞蛋子的置于黃筐子里，于是跑回再繼續(xù)搬黃豆，把這兒的黃豆全搬回去打算越冬。”

2、幼兒練習(xí)：班主任指導(dǎo)幼兒將黃豆分類放。

3、活動(dòng)結(jié)束：班主任：螞蟻我們一起把黃豆搬回家吧。

活動(dòng)反省：

《螞蟻搬豆》游戲幼兒很感興趣，我運(yùn)用現(xiàn)有的用書資源進(jìn)行翻拍中班數(shù)學(xué)公開課教案，把原先的環(huán)境上單一的黃豆改為紅橘黃不同大小的黃豆，把原先單一的'投放改為分類投放相應(yīng)的紅橘黃裝筐子，就將原先單一的體育游戲融入英語排除大小的干擾按色調(diào)歸類，在游戲中幼兒飾演小螞蟻不厭其煩搬豆并按游戲的規(guī)則歸類擺放，當(dāng)一只小螞蟻“搬”錯(cuò)緊跟其后的小螞蟻都會(huì)小聲的說“你放錯(cuò)了”催他填空，，當(dāng)他第二次游戲時(shí)就不會(huì)錯(cuò)事了，體育游戲與英語的整合，改變了單一、呆板、乏味的英語學(xué)習(xí)，讓幼兒快樂的游戲、在游戲?qū)W校英語。

同學(xué)們的解讀：《螞蟻搬豆》是舊的游戲，但班主任在創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境時(shí)精妙的投放紅橘黃不同大小的黃豆和紅橘黃裝黃豆的筐子，在原有的游戲基礎(chǔ)上在打法和規(guī)則中提高要求：住在哪些色調(diào)的黃豆就應(yīng)當(dāng)置于哪些色調(diào)的筐子里，自然地將按色調(diào)分類的知識(shí)融入體育活動(dòng)之中，為幼兒積累分類經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

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