更新時(shí)間：2021-09-06 00:36:48作者：admin2
玩活動(dòng)。一個(gè)都不能錯(cuò)過。之后去古墓或地宮打怪，適當(dāng)做一些師門任務(wù)。
這要看你每天在線玩的時(shí)間，一般利用空閑時(shí)間玩的話，從一級(jí)到100級(jí)至少得近一年的時(shí)間，這算是快的。
如果忘我拼命的玩的話，每天在線時(shí)間至少8小時(shí)以上，外帶花點(diǎn)錢買雙、買其它加快修煉的裝備等，從一級(jí)到100級(jí)至少最少也得近5個(gè)月。
請代練公司的話，那就無法估計(jì)了，可能練到最后，錢交了，卻把號(hào)練沒了。
升到89級(jí)到90級(jí)，這是個(gè)門檻，你至少得拿幾千萬經(jīng)驗(yàn)去補(bǔ)技能點(diǎn)，把全部的技能值加到80以上，才能升級(jí)，另外再準(zhǔn)備至少3000金子，去買升級(jí)用的技能“學(xué)費(fèi)”。
準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)和金子，特別是金子（如果你不想花錢的話），這是一個(gè)非常艱苦卓絕、非常艱難的過程，而如果你想用人民幣買快的話，那當(dāng)然會(huì)省去NNNN多的苦惱和麻煩，一步登天。
玩活動(dòng)。一個(gè)都不能錯(cuò)過。之后去古墓或地宮打怪，適當(dāng)做一些師門任務(wù)。
黑客攻擊，看技術(shù)團(tuán)隊(duì)如何，盛世匯通被攻擊的數(shù)據(jù)庫都找不到了，但是12個(gè)小時(shí)恢復(fù)正常，現(xiàn)在升級(jí)到V2,.0
一、語數(shù)外三科要根據(jù)自身的目標(biāo)校制定學(xué)習(xí)方案。?
??做為家長一般都會(huì)在三、四年級(jí)給自己的孩子確立大致的目標(biāo)中學(xué)。隨著年級(jí)的升高，這個(gè)目標(biāo)會(huì)越來越清晰。等到了六年級(jí)，這個(gè)目標(biāo)就需要非常明確了。在這種情況下，家長就需要依據(jù)孩子的實(shí)際情況給孩子制定學(xué)習(xí)方案了。例如孩子的目標(biāo)校是長郡實(shí)驗(yàn)班。那么家長就要依照長郡選拔學(xué)生的特點(diǎn)給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要在奧數(shù)學(xué)習(xí)上就要分配更多的時(shí)間。孩子的目標(biāo)校如果是北雅，那就必須以英語為主線制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。而且這個(gè)計(jì)劃一定是你安排學(xué)習(xí)的主線，其他的學(xué)科的課程要合理的進(jìn)行安插，而不要輕易干擾這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)橹挥羞@樣進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)，才可以把整個(gè)知識(shí)體系學(xué)得扎實(shí)牢固，才可以形成相對成熟穩(wěn)定的解題思路和思維方式。???二、更要上有效課，要做有效題。?
??孩子的學(xué)習(xí)基本都是家長給安排。這個(gè)時(shí)候家長們一定要切忌隨波逐流、跟風(fēng)隨大溜。比如：看見人家孩子學(xué)什么，就趕緊跟風(fēng)學(xué)什么。別人說馬老師講的好，就把給孩子增加一個(gè)馬老師的課；別人說牛老師講的好，就再給孩子增加一個(gè)牛老師的課。豈不知這樣是學(xué)習(xí)的一大忌諱！?
??一個(gè)孩子能不能學(xué)習(xí)好，能不能成才。和上課時(shí)間的長短不成正比關(guān)系，不是說這個(gè)課我聽得遍數(shù)越多，就一定學(xué)得越好。恰恰相反，很多學(xué)生因?yàn)槭谡n程所累，沒有消化時(shí)間。趕完這個(gè)場趕那個(gè)場，看上去忙忙碌碌，其實(shí)根本沒有時(shí)間消化。這樣談不上學(xué)習(xí)效果，還把學(xué)生拖得非常疲勞。其結(jié)果學(xué)習(xí)成績不僅沒有進(jìn)步，肯定還要退步。???那么怎么選擇有效課呢？?
??第一老師要選對！小學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自律性都很不好，作為老師首先是要有責(zé)任心。沒有責(zé)任心的老師家長肯定不會(huì)歡迎，這一點(diǎn)家長們一定會(huì)很清楚。第二條就是必須有能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的能力。必須要以引導(dǎo)啟發(fā)為主，善于鼓勵(lì)學(xué)生勤思考、多動(dòng)腦，能夠通過推理歸納，給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)總結(jié)。切忌讓學(xué)生死記硬背、生搬硬套，我來天津接觸到了一部分非常優(yōu)秀的學(xué)生，但是他們對于一些知識(shí)點(diǎn)和一些解題方法都是硬記公式、生搬硬套。這樣的學(xué)習(xí)應(yīng)付一般的考試或競賽也許可以有效，但是一旦到真正的全國性的比賽就很難出成績。并且長期下來學(xué)生的思維沒有得到鍛煉，更確切的說老師沒有培養(yǎng)好學(xué)生思考問題和分析問題的能力。?
??另外還要看老師的授課內(nèi)容是否成系統(tǒng)，是否是按照孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律循序漸進(jìn)的安排課程。如果老師自身沒有課程體系那么自然也就沒法給孩子塑造知識(shí)脈絡(luò)了。