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孩子三歲是大腦感知世界，認知世界的敏感期，也是智力發展的黃金期，父母們都發現，孩子的記憶力特別好，有時候可以做到過目不忘。在這個非常重要的時期，父母該如何培養孩子呢？

首先，避免機械記憶，因為這對孩子來說是一種負擔。機械記憶就是一種非常無聊又無趣的方式，這里更多指的是被動的記憶。沒有愉快的體驗，也不能起到開發智力的效果。

一位媽媽在孩子2歲的時候，經常教他數數，從1數到100，后來發現孩子完全懵的狀態，一點也不敢興趣，這明顯就是在用機械的方式培養孩子的記憶力。所以，孩子三分鐘熱度都沒有，如果要強迫孩子繼續，那就是負擔了。

其次，避免功利性，而要注重孩子情緒的體驗。有位孩子會背80首唐詩，父母經常讓孩子在眾人面前顯擺，似乎很有面子。另一位父母就很沮喪，心想著自己的孩子怎么就不會背呢？回到家給孩子一頓批評“你看別人三歲都會背80首唐詩，你一首都不會，今天開始背，每天一首。”

做父母，我們有時候會忘記，背唐詩的目的和意義是怎么？怎么做才會讓孩子愉快的接受你的想法，如果沒有情緒的愉快體驗，即便背了100首，1000首，那又能怎么樣。

正面管教中經常提到：感覺好的時候，孩子才會做得更好。

另外，最重要的是多種形式，有趣地進行記憶力游戲訓練。學習原本就該是有趣和豐富的，特別是0-6歲的孩子，你給的方法越多式多樣，他體會越深刻。玩中學的效果比機械地學習效果強過1000倍。

推薦這幾個關于記憶游戲的方法，父母可以收藏起來和孩子一起玩。

1）猜猜誰藏起來了

準備幾個動物的圖片，或者實物，讓孩子先看1分鐘左右，然后請他閉上眼睛，你拿走其中一個，讓他猜猜，誰藏起來了。

2）記憶風暴

把不同類別的卡片混淆在一起，有的是數字，有的是人物，有的是形狀或動物，讓孩子進行觀察和記憶，第一次先拿1張，第二次再拿2張，逐漸增加張數。讓孩子看幾十秒后，猜出卡片里分別是什么，是什么顏色的？

3）撲克牌記憶

準備一副卡通撲克牌，根據孩子的年齡大小來安排數量，不同撲克牌上的圖形所對應的牌上的數字圖形也不同，一個是圖，一個是數字，一個是圖形。讓孩子猜，也可以讓孩子看少了哪一張，也可以看增加了哪一張等等，多種玩法給孩子進行記憶力訓練。

4）圖像聯想記憶

如下圖，有6幅圖，6個格子里分別有不同的圖片，引導孩子用自己的方式，把6張圖用故事串聯起來，把他們變成一個小故事。

這個方法既能培養孩子的記憶力，又能發展孩子通過想象力創編故事的能力，同時，語言表達能力也得到了提升。

以上方法都是孩子們最喜歡的，玩中學，學中記憶，記憶中玩。這就是對孩子們來說，最有趣的學習方式了。希望對你有所幫助。

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