更新時(shí)間：2021-06-03 07:12:00作者：網(wǎng)絡(luò)
奇妙的云彩
奇妙的身影
奇妙的聲音
奇妙的幻覺
奇妙的音樂
奇妙的想象
奇妙的花朵
奇妙的植物
奇妙的動(dòng)物
奇妙的來客
奇妙的亮光
奇妙的電話
奇妙的來信
奇妙的相遇
主題：奇妙的天和地
分主題：奇妙的太空
活動(dòng)名稱：量量影子有多長活動(dòng)目標(biāo)：1、使用同一種材料、首尾相接的測量方法比較影子的長短。
2、幼兒對(duì)進(jìn)行影子測量有興趣。
3、在活動(dòng)中教育幼兒互相學(xué)習(xí)、協(xié)作、共同完成老師布置的操作任務(wù)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)首尾相接測量方法。
難點(diǎn)：首尾相接測量，比較影子的長短。
活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：昨天，小朋友在操場上相互幫助畫下了自己的影子，請(qǐng)小朋友根據(jù)昨天所看到的影子與物體的相對(duì)關(guān)系，來操作幼兒用書第7頁《找影子》，看看太陽在哪里，找出小朋友和大樹正確的影子方向，并把它們?nèi)Τ鰜恚凑l最棒，做得快又對(duì)。
2、教師：小朋友真棒，很仔細(xì)地找出小朋友和大樹正確的影子。下面，我們一起到操場去學(xué)習(xí)測量影子的本領(lǐng)好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒到操場嘗試測量。
二、活動(dòng)指導(dǎo)
（一）嘗試測量影子。
1、選擇測量工具。
2、測量影子。
教師：找到自己昨天畫的影子，量一量影子多長？再和你的朋友量的結(jié)果比一比。
3、交流。
幼兒交流測量影子中的問題。如：在測量中幼兒不會(huì)首尾相接地進(jìn)行測量，幼兒對(duì)不同工具測量的結(jié)果比較時(shí)產(chǎn)生了問題等。
（二）學(xué)習(xí)首尾相接的測量方法。
1、教師請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)中用小棒首尾相接測量影子的幼兒重現(xiàn)測量過程。
3、展示用繩子測量的方法。
（1）教師用繩子進(jìn)行測量。
（2）教師：我用繩子進(jìn)行測量和你們用小棒量，結(jié)果一樣嗎？（不一樣）
（三）比一比
1、教師：與使用同樣測量工具的朋友比一比，看看誰的影子長，誰的影子短。
3、教師：昨天畫的影子和今天畫的一樣嗎？（不一樣）因?yàn)樽蛱旌徒裉斓臅r(shí)間不同，明天同一時(shí)間再來畫影子。與今天的影子比一比看看影子是不是一樣。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、教師簡要小結(jié)：這節(jié)課小朋友了解了首尾相接測量的方法，在活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)共同協(xié)作，做得很好，今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
2、結(jié)束課時(shí)，組織幼兒回教室。