更新時(shí)間：2021-04-16 12:24:55作者：網(wǎng)絡(luò)
目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞，體會(huì)和同伴一起舞蹈的快樂(lè)，并能感受音樂(lè)歡快的情緒。
2、鼓勵(lì)孩子大膽邀請(qǐng)同伴跳舞，并敢于表現(xiàn)自己。
準(zhǔn)備：第二節(jié)課后換衣服，在老師帶領(lǐng)下進(jìn)教室，按自己的位置抱腿坐下，等待教師喊起立后正式上課。
一：基本站姿練習(xí)。
1教師指導(dǎo)語(yǔ)“比比看誰(shuí)站的最好看，最漂亮.，注意挺胸抬頭”。
二：熱身活動(dòng)。
1：教師：“天氣漸漸涼了我們先活動(dòng)身體跟著動(dòng)感音樂(lè)跳起來(lái)，動(dòng)起來(lái)吧。”教師示范并提醒孩子注意音樂(lè)的節(jié)奏，動(dòng)作要有力度。
2： 芭蕾手位的練習(xí)。
教師：做芭蕾手位的時(shí)候要注意什么？
學(xué)生：腳站成小八字，手臂要圓，眼隨手動(dòng)——
教師：“對(duì)，我們的朋友都說(shuō)的很對(duì)，做到這些動(dòng)作就會(huì)更漂亮。現(xiàn)在就請(qǐng)你們跟著音樂(lè)來(lái)跳。教師指導(dǎo)語(yǔ)“小八字位，提醒孩子注意手的位置，手指的形狀手臂端起來(lái)，胳膊肘要圓，眼隨手動(dòng)，面帶微笑。
三；地面基本訓(xùn)練。
教師：“現(xiàn)在來(lái)活動(dòng)一下我們的小腳尖？（繃腳壓腿組合，斜坐）
教師表?yè)P(yáng)作的好的朋友“某某真不錯(cuò)，背可直了非常精神，”“某某腿真漂亮，因?yàn)樗嚵四_腿顯得特別長(zhǎng)等。
教師：“老師考考你們，看我做的是什么。”
學(xué)生：“波浪”。
教師：“做波浪的時(shí)候應(yīng)該注意什么？
學(xué)生：“手慢起慢下，手腕放松，眼隨手動(dòng)
隨音樂(lè)舞蹈。
四：舞蹈“大家一起恰恰恰”
教師：“吿訴你們一件高興得事今天我們要開(kāi)一個(gè)舞會(huì)，（現(xiàn)在了我想邀請(qǐng)你們先跟我一起來(lái)跳，跳會(huì)了就來(lái)開(kāi)舞會(huì)啦）的爸爸媽媽一起來(lái)舞蹈。不過(guò)，看誰(shuí)最先學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了就可以邀請(qǐng)你們的爸爸媽媽。（孩子雙腿抱坐）
1、教師示范完整動(dòng)作。“請(qǐng)大家看仔細(xì)老師的手是怎麼拍的？“剛才我的手是怎麼拍的，請(qǐng)一個(gè)朋友來(lái)試一試”。“現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)拍一拍”。
2、我們一起來(lái)跳舞，教師講解分解動(dòng)作。
3、教師：現(xiàn)在我要邀請(qǐng)一個(gè)朋友做我的舞伴來(lái)表演怎樣跳邀請(qǐng)舞。誰(shuí)愿意？“現(xiàn)在請(qǐng)你們和朋友面對(duì)面的站，一起跳”。
4、鼓勵(lì)孩子兩倆組合，大膽邀請(qǐng)朋友跳“邀請(qǐng)舞”。教師：“我們的舞還可以跳得更好玩，在音樂(lè)沒(méi)有唱歌的地方還可以走到你喜歡的朋友面前邀請(qǐng)他來(lái)跳，但是必須注意在間奏結(jié)束時(shí)找到你的舞伴。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)跳：“邀請(qǐng)你爸爸媽媽來(lái)跳舞，”“看誰(shuí)最先教會(huì)你的爸爸媽媽”，大家四散隨意站一起隨音樂(lè)舞蹈。
五：評(píng)價(jià)總結(jié)。教師“今天大家跳的很盡興，沒(méi)跳夠回家以后還可以和爸爸媽媽一起接著跳。”