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2020年8月，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班錄取名單公布。唯一的上海學(xué)生是來自上海閔行中學(xué)的徐曉航。讓我們來認(rèn)識一下這位年輕的大學(xué)生。

2018年7月，徐曉航以中考成績589分從文啟中學(xué)考入閔行中學(xué)，他的成績在同班同學(xué)中并不算名列前茅。入學(xué)后，鐘敏的職業(yè)生涯規(guī)劃課程給他留下了深刻的印象，他堅定了追求科研的人生目標(biāo)。

進(jìn)入高一后，徐曉航給自己定下了一個小目標(biāo)，進(jìn)入了“上海市中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃”，該計劃在整個上海市只有70多人。他在科學(xué)實驗中學(xué)到了很多實用的定性分析和方法，并自學(xué)了《定性和半定量物理》。在閔行中學(xué)老師的大力推薦和鼓勵下，徐曉航成功入選“2019年度上海市中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃（精英計劃）”。

在人才計劃的培養(yǎng)過程中，他自學(xué)或在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了大量的數(shù)學(xué)知識。學(xué)習(xí)同濟(jì)大學(xué)《高等數(shù)學(xué)》第七版、張竹生《數(shù)學(xué)分析新講義》、David.C.Lay等人《線性代數(shù)及其應(yīng)用》、高等學(xué)校《數(shù)學(xué)物理方法》教育出版社。函數(shù)零件等數(shù)學(xué)知識；我還從大學(xué)里學(xué)到了一些物理知識，比如哈爾濱工業(yè)大學(xué)的《理論力學(xué)》，郭碩宏的《電動力學(xué)》等物理書籍。在這個項目的過程中，他的能力得到了極大的拓展。他入門了Mathematica、Simwise、MATLAB、STAR-CCM+等數(shù)學(xué)物理軟件，初步掌握了VB、C、C++等計算機語言網(wǎng)校頭條，并學(xué)會了使用大學(xué)圖書館。 、CNKI等資源查閱所需文獻(xiàn)和研究。在寫論文的過程中，他了解了科研中常用的一些方法，接觸并體驗了科研的全過程，初步掌握了選題、師生交流、物理建模、文獻(xiàn)綜述、論文寫作、求新等。檢查、論文答辯等科研各個環(huán)節(jié)的方法。在選題和完成項目的過程中，他閱讀了數(shù)十篇文獻(xiàn)，了解了相關(guān)的理論模型。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，雖然遇到了一些語言障礙，但都被堅持不懈的徐曉航克服了。在英才計劃培養(yǎng)過程中，他掌握了與導(dǎo)師交流、自學(xué)、復(fù)習(xí)資料等一系列大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷使他更加獨立并堅定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

他還考入了上海業(yè)余物理學(xué)校AP大學(xué)物理預(yù)科班，開始學(xué)習(xí)《普通物理》，對物理知識有更深入的了解。在高手云集的AP班，他主動擔(dān)任課代表。他與同學(xué)有了更多的交流，取長補短。他也與導(dǎo)師更加熟悉，在專業(yè)學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。

2019年，徐曉航的項目“風(fēng)助波浪能滑翔機高效推進(jìn)裝置的設(shè)計與研究”榮獲第35屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽青年科技創(chuàng)新成果一等獎，并參加上海國際青年博覽會。徐曉航被評為“2019人才計劃物理冬令營”優(yōu)秀營員。

高中的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌。實驗、活動和作業(yè)。這些看似不可調(diào)和的矛盾，在鐘敏老師的幫助下得到了完美的解決。如果你不會寫研究報告，科創(chuàng)老師會一步步教你如何寫；如果你找到一位既欣賞現(xiàn)代文學(xué)又懂古詩詞的語文老師，你一定能找到解決辦法；當(dāng)然，你也會在英語老師的呵護(hù)下經(jīng)歷沉默寫作和重新沉默的過程；我還和數(shù)學(xué)老師討論了運算和無窮矩陣的性質(zhì)，并一起研究了微分方程；與物理老師討論波動光學(xué)；與信息技術(shù)老師討論指針?biāo)阈g(shù)的心得，在市生物競賽前夕與生物老師進(jìn)行實驗?zāi)M等。好學(xué)勤奮的徐曉航每天的學(xué)習(xí)安排忙碌而充實。

閔行中學(xué)豐富的職業(yè)課程為學(xué)生提供了眾多的學(xué)習(xí)機會。除了校內(nèi)外的學(xué)科學(xué)習(xí)，徐曉航還加入了閩中科學(xué)社，在那里他結(jié)識了很多同樣熱愛自然科學(xué)的同學(xué)。相互討論、交流成為他課外生活的重點。無論是學(xué)習(xí)大學(xué)物理和數(shù)學(xué)，還是激烈討論競賽話題，你都可以與朋友碰撞上海市閔行中學(xué)，共同進(jìn)步。這些都成為美好的回憶，也得到了回報。在閩中學(xué)老師的指導(dǎo)和推薦下，徐曉航在各項學(xué)科競賽中不斷獲獎，其中包括第36屆全國中學(xué)生物理競賽省級三等獎、2019年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽三等獎競賽、2019年上海市高中生物競賽二等獎、2019年上海市中學(xué)生勞動技術(shù)競賽物理設(shè)計項目三等獎等獎項均在其中。

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當(dāng)?shù)弥袊茖W(xué)技術(shù)大學(xué)面向全國招收高二學(xué)生后，在學(xué)校老師和家長的鼓勵下，徐曉航躍躍欲試。成功獲得復(fù)試資格的消息，讓徐曉航在一陣喜悅之余，也感受到了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。他對科目有點偏，語文和英語不是他的強項。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)對于復(fù)試的物理和數(shù)學(xué)要求極高。高考成績以除語文、數(shù)學(xué)外的三科成績作為選拔標(biāo)準(zhǔn)。

在備戰(zhàn)高考前的沖刺階段，閩中老師為徐曉航定制了沖刺計劃，為他高三轉(zhuǎn)班做了詳細(xì)安排。他們還安排老師跟進(jìn)，進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。在老師和同學(xué)們的共同努力下，徐曉航的薄弱科目很快就取得了顯著的進(jìn)步。努力得到了回報。徐曉航頂住壓力，表現(xiàn)穩(wěn)定，最終順利考入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班。從錄取名單中，他得知自己是上海唯一入選2020年少年班的學(xué)生。

本來高中三年的徐曉航只在閔行中學(xué)讀了兩年。當(dāng)他即將告別母校，踏上新的征程時上海市閔行中學(xué)，他真誠地說：“我一定會不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望，為母校閩中學(xué)爭光！”

少年之志，行萬里路！

上海市閔行區(qū)教育局