更新時間:2025-02-18 17:24:10作者:佚名
12月27日,借用科學(xué)技術(shù)大學(xué)的學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室及其代表團(tuán)去了北京科學(xué)技術(shù)大學(xué)遼寧科技大學(xué)教務(wù)處主頁,從事課程意識形態(tài)和政治教學(xué)研究中心的建設(shè)深入研究和交流。這項(xiàng)調(diào)查旨在通過向北京科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)來探索工業(yè)和大學(xué)意識形態(tài)和政治教育的新模型 - 以鋼鐵精神鍛造才能,從當(dāng)然,建設(shè),教師培訓(xùn),實(shí)踐活動等。加強(qiáng)了學(xué)校跨學(xué)業(yè)和合作遼寧科技大學(xué)教務(wù)處主頁,繼續(xù)加深獅林科學(xué)技術(shù)大學(xué)的“三維教育”的全面改革,建立了一種“大型意識形態(tài)和政治”教育模式,并不斷促進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展。
北京科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室主任,李·納(Chen Jian)的學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室主任,李納(Li na),李娜(Li na),黨委員會宣傳部副主任宋·霍金(Song Hongqing),學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室的相關(guān)人員參加了研究研討會。主任盧寧格主持會議主持會議,并表示熱情歡迎借助科學(xué)技術(shù)大學(xué)的到來,并分享了北京科學(xué)技術(shù)大學(xué)在“鋼制精神”的新時代的發(fā)展,作為核心和“四個光束”和八個支柱”作為支撐。模型中的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐。
皇家科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室主任韓喬在演講中對北京科學(xué)技術(shù)大學(xué)的熱情會議表示感謝。她指出,北京科學(xué)技術(shù)大學(xué)和借助科學(xué)技術(shù)大學(xué)都是冶金學(xué)大學(xué),兩所學(xué)校都有深血和家庭關(guān)系。這項(xiàng)調(diào)查是為了從北京科學(xué)技術(shù)大學(xué)的先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。我們希望通過研究加深兩所學(xué)校的共同建設(shè)課程的實(shí)施,并交流意識形態(tài)和政治研究中心的合作意圖,以及其他組織網(wǎng)校頭條,真誠地邀請了北京科學(xué)與技術(shù)大學(xué)的專家,以提供有關(guān)諸如主要事項(xiàng)的指導(dǎo),例如借鑒科學(xué)技術(shù)大學(xué)的2025年人才培訓(xùn)計劃以及學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
在調(diào)查期間,雙方對課程意識形態(tài)和政治研究中心的建設(shè),專業(yè)調(diào)整機(jī)制和計劃,實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)建設(shè),教學(xué)結(jié)果培養(yǎng)機(jī)制,在學(xué)位法律調(diào)整后的管理措施修訂,修訂管理結(jié)果機(jī)制,進(jìn)行了深入討論。以及質(zhì)量監(jiān)控和保證系統(tǒng)的操作。雙方積極地表達(dá)了他們對研究主題的看法,討論了限制大學(xué)發(fā)展的瓶頸的解決方案,并就兩所學(xué)校之間實(shí)踐合作的下一步達(dá)成了基本共識。雙方都說,他們將把這項(xiàng)調(diào)查和交流作為進(jìn)一步擴(kuò)大合作范圍,增加合作強(qiáng)度并共同探索意識形態(tài)和政治教學(xué)改革以及特征學(xué)校管理的新途徑的機(jī)會。