“雙減”之下，我的思索
更新時間：2021-11-01 09:23:42作者：教育文稿網
“雙減”之下，我的思索
今年，恰逢“雙減”，我正好從中學來到小學，感受到的變化尤為巨大。
首先，從教師層面，我有兩點感受，第一，我感到老師們更累了。有位老師這樣形容，我們到校后的狀態(tài)，從進校到下班，就一直像“陀螺”一樣在旋轉工作。的確實這樣的，陪餐，課后延時，還有疫情防范，全體教師堅守崗位，嚴陣以待，再加上日常教學工作，班級管理，每個老師都感到非常辛苦。但是積極相應國家號召，做人民滿意的教育，我們每個教師都是義不容辭。盡管很辛苦，但是我們一定竭盡全力。第二，課堂必須有效率。面對繁雜的工作，緩緩相扣，重中之重還是守好課堂，所以如何提升課堂效率這個難題，是我們每位一線教師必須面對的。爭分奪秒吃透教材，備好課；課上好了，學生狀態(tài)包括紀律也會好的很多；作業(yè)布置也是少而精，老師學生都省力；家長指導不能丟，因為他們也要及時掌握學生在校現狀。所以，工作再忙，課堂教學絕對不丟，這樣對老師很大的挑戰(zhàn)。但是，我們也會有一些焦慮，真害怕，學生成績下降，造成不好后果。
縱觀我的同行，大家都非常努力，休息時商討工作，自覺加班都是我們的常態(tài)。非常時期，非常支持，這是櫻小人的堅持。
其次，我也是一名四年級學生的家長。“雙減”之后，我明顯感到學生作業(yè)少了，孩子自由時間多了。我本身就比較希望孩子可以自由成長，再加上視力一直在下降。雙減之后，孩子和家長的擔子清了，關系也得到了很大緩和。我感到幸福滿滿。之余很多家長的焦慮，我感到我還好，我希望我的孩子有健康的體魄，可以多讀些書。這些在雙減之后，都可以實現，這就足夠。至于以后孩子的學業(yè)，我們現階段重抓習慣，多閱讀，多思考，有必要的情況下引導孩子開展自學，也是家長應盡的責任。畢竟，老師面對是全體，家長面對是個體，孩子的成長，家長義不容辭。
但是，我也感到，家長教育這一塊很多是缺失的。很多老師以“考試”為導向的心態(tài)，還難以扭轉，更別說家長了。很多家長都感到了恐慌，焦慮，不知道如何是好。我到感覺，教室及時和家長溝通反饋學生情況很必要，學校層面試試開展家庭教育指導也是很重要的。這樣，才能更好家校聯手，打造高質量的教育環(huán)境。
這就是我的一些思索，很多感慨，很多疑問。但總歸我認為“雙減”是好事，是為民族，為國家，為未來發(fā)展的大事，無論怎樣我都會堅持執(zhí)行并貫徹國家“雙減”方針。