更新時(shí)間：2021-04-23 14:19:45作者：網(wǎng)絡(luò)
運(yùn)用多媒體課件優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)
人類文明的發(fā)展史告訴我們，人類社會(huì)的每一次飛躍都是由技術(shù)帶來的，并由此推動(dòng)了教育的進(jìn)程。“文字”和“印刷術(shù)”是人類文明前兩個(gè)里程碑，如今以“多媒體和互聯(lián)網(wǎng)”為標(biāo)志的信息技術(shù)，正革命性地改變著人類認(rèn)知的方式，同樣地改變著學(xué)生——他們已不是單從白紙黑字的書本上獲得信息，而是受眾多傳播媒介一同沖擊，視野更為開闊，獲取知識(shí)的途徑走向多元，這必然推動(dòng)教育走向信息化，終身化，個(gè)性化。因此，探討如何運(yùn)用多媒體手段優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)已成為我們語(yǔ)文教學(xué)研究的重要課題。 一、關(guān)于多媒體教學(xué)的一般認(rèn)識(shí)
（一）“多媒體”和“多媒體教學(xué)”概念
多媒體即以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等多種媒體的綜合；多媒體教學(xué)特指以計(jì)算機(jī)/網(wǎng)絡(luò)為載體的多媒體在課堂教與學(xué)/學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用。
（二）多媒體教學(xué)模式
從教學(xué)設(shè)備使用的角度考察，可以把多媒體教學(xué)分為下述四種模式： 1．單機(jī)大屏幕教學(xué)模式
這是目前課堂教學(xué)中應(yīng)用最多的多媒體教學(xué)模式。它由多媒體計(jì)算機(jī)、電腦投影儀和大屏幕組成教學(xué)信息的傳遞系統(tǒng)，教學(xué)進(jìn)程有教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)來單獨(dú)使用計(jì)算機(jī)向?qū)W生顯示教學(xué)素材。這進(jìn)行這一模式教學(xué)時(shí)，教師往往學(xué)要制作課件。 2．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
這是當(dāng)前許多課堂正在實(shí)現(xiàn)中的多媒體教學(xué)模式。它的主要支持物質(zhì)是可以在局域網(wǎng)或因特網(wǎng)上運(yùn)用的教學(xué)軟件。這一模式以簡(jiǎn)便的調(diào)用程序、類似聊天室的互動(dòng)交流程序等，提供適合學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)的資料庫(kù)/習(xí)題庫(kù)和交互學(xué)習(xí)反饋系統(tǒng)等等軟件。 3．單機(jī)大屏幕與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的教學(xué)模式
這種模式是多媒體教學(xué)發(fā)展中優(yōu)勢(shì)較為集中的一種模式。教學(xué)中教師作為活動(dòng)主導(dǎo)者時(shí)，本模式以大屏幕面向全體學(xué)生呈示教學(xué)資源；當(dāng)教學(xué)中需要組織學(xué)習(xí)討論探究、需要學(xué)生進(jìn)行個(gè)別學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)又可隨時(shí)進(jìn)入自組織的、自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 本文主要探討如何利用多媒體單機(jī)大屏幕教學(xué)模式——課件手段——優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)。