更新時間：2021-04-25 08:28:39作者：網(wǎng)絡(luò)
[1]李國棟：《閱讀教學(xué)的理論困境》，《語文教學(xué)通訊》2007年第5期
[2]郝毅：《探析建構(gòu)主義指導(dǎo)下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)》，《科教文匯》2007年第1月下
[3]王忠：《建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)》，《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》
2007年總第455期
[4]存少輝：《談“朱子讀書法”對中學(xué)語文閱讀教學(xué)的借鑒》，《教育理論與實踐》2007年第10月
[5]趙年秀：《評析——以葉圣陶閱讀課程理論為視點》，《湖南第一師范學(xué)報》2007年6月
[6]馮文達：《談?wù)勣r(nóng)村中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的體驗和感悟》，《經(jīng)濟與社會發(fā)展》2007年8月
[7]王愛娣：《美國初中學(xué)生應(yīng)掌握的閱讀方法》，《語文教學(xué)通訊》2007年第1期
[8]張金保：《遵循閱讀規(guī)律，提升閱讀效率》，《語文教學(xué)通訊》2007年第3期
[9]張磊磊：《“前見”與中學(xué)語文閱讀教學(xué)探索》，《現(xiàn)代語文》2007年第4期
[10]亓成功：《關(guān)于閱讀教學(xué)“起點”的思考》，《語文教學(xué)通訊》2007年第3期
[11]孫建平：《有效閱讀，本色語文的價值追尋》，《語文教學(xué)通訊》2007年第2期
[12]陳藝真：《中學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的策略》，《教學(xué)與管理》2007年5月
[13]張賢英：《中學(xué)語文閱讀教學(xué)中個性化施教策略淺探》，《語文學(xué)刊》2007年5月
[14]武永明：《關(guān)于個性化閱讀相關(guān)問題的思考》，《語文建設(shè)》2007年第7期
[15]王傳霖：《對中學(xué)語文閱讀教學(xué)中文本意義探索》，《中國校外教育》2007年2月
[16]屈偉忠：《強化閱讀教學(xué)的原文意識》，《語文教學(xué)通訊》2007年第5期
[17]王兆平：《閱讀教學(xué)中與文本對話的“距離”美》，《中學(xué)語文教學(xué)》2007年9月
[18]余映潮：《閱讀教學(xué)“主問題”研究與實踐筆談》，《中學(xué)語文教學(xué)》2007年9月
[19]陳曉文：《語文閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計》，《新語文學(xué)習(xí)》2007年第3期
[20]任新明：《語文閱讀教學(xué)中的主問題設(shè)計》，《中學(xué)語文教學(xué)》2007年8月
[21]李志清：《閱讀教學(xué)中的課堂活動設(shè)計策略》，《語文建設(shè)》2007年第7期
[22]秦昌利 周永紅：《運用線索 牽動全文——例談閱讀教學(xué)設(shè)計的幾種手法》，《新語文學(xué)習(xí)》2007年第1期
[23]韓克勤：《在語文閱讀教學(xué)中實施互動教學(xué)初探》，《考試》2007年第2期
[24]余貽貽：《技能訓(xùn)練：閱讀課的主題》，《中學(xué)語文教學(xué)》2007年10月
[25]張正君：《閱讀教學(xué)語言特點論析》，《語文建設(shè)》2007年第3期
[26]周秀芳：《例說閱讀教學(xué)中的語言品位》，《語文教學(xué)通訊》2007年第4期
[27]廖賢樞：《如何在閱讀教學(xué)中進行語言品位》，《中學(xué)語文教學(xué)》2007年9月
[28]王永紅：《淺談中學(xué)語文閱讀教學(xué)》，《網(wǎng)絡(luò)科技時代》2007年第6期
[29]孔愛玲：《讀書會：一種行之有效的閱讀教學(xué)模式》，《語文建設(shè)》2007年第1期
[30]朱從國：《把考材當教材用——高三現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的一點做法》，《新語文學(xué)習(xí)》2007年第1期
[31]沈堅：《如何引導(dǎo)學(xué)生進行沉浸式課堂閱讀》，《新語文學(xué)習(xí)》2007年第3期
[32]汪衛(wèi)兵：《文言文信息化閱讀教學(xué)的優(yōu)勢》，《中學(xué)語文教學(xué)》2007年5月
[33]桂謙：《中學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)的思考》，《科技資訊》2007年第9期
[34]高興春：《中學(xué)語文閱讀教學(xué)發(fā)散思維訓(xùn)練方法初探》，《考試》2007年第8期
[35]貝學(xué)問：《閱讀教學(xué)，蘊含生命的教學(xué)——從散文《綠》的課堂教學(xué)說開去》，《新語文學(xué)習(xí)》2007年第2期
[36] 余映潮等：《系列主題單元閱讀教學(xué)設(shè)計專題講座》，《語文教學(xué)通訊》2007年
[37] 余映潮：《例談閱讀教學(xué)設(shè)計的詩意手法》，《語文教學(xué)通訊》2007年
[38]李英杰：《閱讀教學(xué)實效性不高的原因及對策》，《語文建設(shè)》2007年第9期
[39]苗歌：《閱讀教學(xué)的誤區(qū)》，《中小學(xué)圖書情報世界》，2007年第5期
[40]褚興中：《新課改背景下閱讀教學(xué)現(xiàn)狀反思》，《語文教學(xué)通訊》2007年第2期
[41]林亞大 朱于新：《高中閱讀教學(xué)深刻性摭談》，《中學(xué)語文教學(xué)》2007年3月
[42]劉帥：《令人擔憂的閱讀公式化》，《語文教學(xué)通訊》2007年第1期
[43]何建英：《閱讀課，讀耶，說耶？》，《新語文學(xué)習(xí)》2007年第2期