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首先看課后題，因為課后題都是圍繞課文重點設計的題目，而且也是有思維過程進行的提問，所以可以看出，問題的第一題往往是對課文內容，主要思想感情的把握。準備教案的時候參考這個過程來進行教學。
教參也是十分重要的工具書，有重難點的細致講解，有知識拓展等內容。
由淺入深，先整體理解，再局部賞析品讀，最后再整合。然后遷移訓練，拓展思考等。要圍繞課文的重難點來設置問題。